每个班级都有一些特殊群体学生，他们有的父母离异，有的是留守儿童，有的家境贫寒，有的家里很富有。这些孩子由于缺少关爱或过分溺爱常常会存在一些问题，他们的个性或孤僻，或冷漠，或自闭，或具有强烈的自我保护意识，攻击性强，成天惹是生非；有些父母为了给孩子创造更好的家庭生活条件纷纷外出打工，将孩子留给年迈的爷爷奶奶照顾，使他们成为了留守儿童，这些隔代长辈大多年老多病，文化素质低下，他们只能给孩子极为基本的生活保障，至于关注儿童精神世界及配合学校教育则无从谈起，更谈不上具有自己风格的家庭教育了。
如何对这些特殊群体学生给予关爱给予教育，根据我多年的工作经验，现浅谈如下：
一、给予他们更多的关注和关怀，帮助他们树立信心。
1、生活上我们要多关心。这类学生的家庭经济一般都不是太好，有的甚至可以说是拮据。我们可以主动的通过各种方式去给予物质上的帮助，通过捐助等方式让他们感受到班集体的温暖，平时多关心他们的衣食住行，有效的解决他们的即时困难。由于他们长期生活在缺少亲情缺少关爱的氛围之中，所以我们更要关心他们、爱护他们，保护好他们的自尊心，让他们觉得生活有依靠，集体有温暖。
2、思想上我们要多沟通。由于受成长环境的影响，他们的外在表现是孤僻、冷漠、不大与人交流，敏感多疑，外表虽然强悍但内心其实脆弱。家庭对他们冷漠，他们对家庭也不留恋，总觉得外面的世界要比家更有人情味，加之他们没有人正确的引导，在价值取向和交友的选择上容易出现偏离，长久下去，很容易导致双差生。为此，我们为他们配备了专门的心理疏导老师，隔三差五的跟他们谈心，提供政治思想道德方面的书籍给他们学习，设置心理信箱，加强与他们的亲人联系。集体活动鼓励他们积极参与，向家人及社会推荐他们的特长，引导他们为社会服务。
3、学习上我们要多鼓励。由于家庭的变故，他们心智水平的发展和维持或多或少的都受到影响，我们的关心、照顾、鼓励以及帮助他们制定切实可行的目标，可以让他们逐步建立学习的自信心，只要是进步了，哪怕是一点点，也要给予表扬，让他们体验成功的喜悦和快乐，从而激发他们学习的主动性和积极性，提高他们的学习兴趣。
