魅力冰雪
主备人：XXXX
教学目标：
知识目标：了解家乡冬天的冰雪运动和家乡所特有的节日、活动等。
能力目标：对事物有好奇心，敢于提出问题，喜欢通过探究来验证自己的猜想或解决问题。
情感目标：培养学生热爱家乡的冰雪运动，热爱家乡的思想感情。
教学重难点:
重点：我省冬季具有丰富的冰雪运动资源，冰天雪地的自然条件培养了我们的特殊兴趣。
难点：让学生认识到过去的严寒已被转化为开展冰雪运动的优势，了解冰雪运动的独特魅力。
教学准备:
多媒体课件
设计意图：
河北省地处中纬度欧亚大陆东岸，位于我国东部沿海，属于温带湿润半干旱大陆性季风气候，我省大部分地区四季分明，具有家乡浓郁的地方特色，特别是冬天的冰与雪；2022年的冬奥会将在北京和我省的张家口举行。本课就以孩子的现实生活为出发点，学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、滑雪等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。通过这节课教师和学生一起收集有关我省冬天的美景和冬季活动的照片、图片、音像资料等；提出一些他们感兴趣的、有价值的、有能力解决的问题，并能进行某些探究活动。
教学过程:
师；同学们，喜欢看动画片吗？
生；喜欢（齐答）
师；今天老师把雪孩子请来了，大家看看雪孩子和小白兔都做了哪些游戏？
生；堆雪人、滑冰、滑雪
师；他们玩的可真开心啊，同学们喜欢冰雪游戏吗？（喜欢）看看下列图片当中有没有你喜欢的游戏，说说你的感受。（出示滑雪、打雪仗、堆雪人、雪地足球图片）
生；打雪仗很刺激很多人在一起非常高兴
生；滑雪，我喜欢它飞一般的感觉。。。。
师；是呀，冰雪运动不仅锻炼了我们的体质，而且愉悦了我们的身心，这节课就让我们一同走进美丽的冰雪世界，去感受充满魅力的冰雪运动。板书；课题
我们生活的地方位于华北平原西部，属于温带季风气候，四季分明，冬季寒冷，最低温度可达零下十几度，这就为冰雪运动创造了极其有利的条件。人们享受着冰雪带来的无穷的快乐。请同学们欣赏一组冰雪运动的图片，说说你对那个运动最感兴趣，为什么？--------出示滑冰、冬泳、滑雪图片
生；我喜欢滑冰和打雪仗，不能锻炼身体，还特别好玩
生；我喜欢滑雪，这项运动能强健我们的体魄，我县悠乐谷就有滑冰场，我每年都去。
师；是呀，这些运动不仅强健了我们的体魄，也增加了我们在冬季的乐趣。
生；老师虽然我没滑过雪，但是我对这项运动挺感兴趣的
师；由于地理的原因，滑雪运动在我们这里并不适合随地开展，但是我们可以去滑雪场，我们这里有很多适合滑雪的场地。。哪里呀（曲阳悠乐谷、易县狼牙山、保定植物园等等）有很多，另外我省冰雪运动胜地在张家口，2022年的冬季奥运会将会在那里举行。介绍冬奥会，介绍张家口。
我县将在今年的11月-12月份举办首届校园冰雪文化节，举行首届校园冰雪运动会，届时将举行滑雪、雪地拔河等多个项目，同学们，你们想不想参加呢？
生：我想参加，我最喜欢滑雪了，而且我滑雪的技术也很好，到时我会勇争第一，为我们学校、我们班级争光。
生：我也要参加，我还从来参加过冰雪运动的比赛，一定很刺激。
师：你们都很棒，希望大家到时候踊跃报名，我们一起领略冬季运动的风采。
师；同学们有没有参加过冰雪节？去年的第二届国际冰雪节就是在我们保定市的涞源县举行的，下面让我们一起感受一下冰雪节的乐趣吧！
生；好
播放冰雪节的视频
师；说说你们此时的心情
生；真是太美了，我想去看看。
生；真了不起，。。。。。
四、总结
1.教师小结（冰雪不光给我们带来了快乐健康，还给我们带来了财富，更培养了人们见人不拔的品格，让我们热爱冰雪、亲近冰雪，再次感受冰雪的魅力吧!
2.配乐欣赏冰雪节美景
五、作业
⑴体验一项冰雪运动
⑵做一期关于冰雪的小报或剪贴报。
