一.课题提出
随着现代化信心网络的普及，当下的未成年人在学习生活中时刻都接触着网络，但网络如一把双刃剑。在充分发挥积极作用的同时，也带来了许多不良的影响。网络世界是虚幻的,在网络世界各种思潮泛滥,网络犯罪,网络病毒,网络中的黄色垃圾,这些都危害着中小学生，因此网络信息安全教育势在必行。
伴随着信息科学知识的生产与传巧及信息技术的发展与超越，信息科学拥有更多的受众群体，信息社会公众在享受信息技术的高效与快捷等优势的同时，也面临着信息泛滥、信息污染、信息欺诈、信息泄漏、信息侵权、信息犯罪、信息恐怖主义等不同类别的信息安全问题。中小学生作为信息社会的新生力量和未来建设者，其信息安全综合素质的高低直接关系着信息社会的发展与稳定，为此，对中小学生实施信息安全教育既是素质教育的应然取向也是信息安全形势的现实诉求。
二.研究的目标与内容
1、 研究目标
教师围绕本课题进行研究、思考，寻求解决问题的途径和方法。
青少年信息安全保护最佳措施的研究。
2、研究内容
中学生是未成年人成长的基础阶段，对于网络信息安全辨别、认识不够。研究学生信息安全威胁来源的以及网络信息安全存在的各种类型的威胁，进而研究保护青少年信息安全的措施。
三.实施过程
本研究方案研究期为一年，具体分以下三个阶段。
第一阶段：（2017.1 ——2017.2）认真选题，制定研究方案，申报课题。
第二阶段：（2017.3 ——2017.11）实施深化阶段。进行个案研究，总结经验。（课题成果：论文）
第三阶段：（2017.11——2018.1）课题结题阶段，总结研究成果，请验收、结题。
1、通过本课题研究让学生分辨网络上的好与坏。
2、课题实践研究使我们教师在以后的教学生涯中能掌握一些网络安全的知识，并可以给学生渗透。
3、能够让学生在以后的生活学习中避免一些网络上的陷阱，提高自己的防范意识。
4、实践中完成课题报告，撰写相关论文。
四、预期研究成果
