五年级第一学期期末检测语文质量分析
一、 基本情况
本年级共51人，参考人数49人。（朱子辉，贾宝艳因病未参加考试）
总 分 ：4492.5
平均分 ：91.68
优秀人数：40 优秀率： 81.6%。
及格人数：48 及格率： 98%。
二、 命题情况
语文试卷以教材为基本点，课文阅读以教材原文为主，考查知识点全面且难易适度，题目较灵活，学生成绩比较理想。试卷基本上涉及到了小学阶段的各个知识点，体现了习惯、情感、知识、能力等各个方面。
优点：按要求写句子的题目，五道题考查了五个题型，考查的知识全面且具体，是比较优秀的试题。问题：其中排序问题考查了学生的语文阅读以及理解的综合能力。但对于学生来说难度较高，并且丢分严重，错一个选项几乎这道就全错了。
三、 取得的成绩及原因
本次考试优秀率较高，对于第一部分拼音汉字丢分较少，原因在于平时对基础知识的训练比较多，经常训练学生多读多写多练。
四、 出现的问题及原因
本次考试出现问题最多、丢分现象严重的是解释词语。原因在于平时对词语解释的训练不到位，上课时对于词语的要求就是了解就可以，没有进行严格的要求与训练。作文方面大多数同学知识积累不多，语言平淡，缺乏表现力，成语、修辞句运用的比较少，语言表达不完整，有病句；还有一些学生的书写不规范，字迹不清楚。
五、 改进措施
（1）继续重视字词基础，让学生多读，多写，多练。对于词语解释要严格要求学生，不但要了解还要做好理解和掌握。
（2）培养学生的阅读能力，本次试卷课内阅读题多为书上课后题，因此在讲解课文时要注重书上习题的指导，让学生学会读课文，学会理解课文。
（3）对于作文方面，要让学生多读书，增长知识量，拓展知识广度。首先注重培养观察、思考。其次，在指导写作中，要求学生说真话、实话，不说假话，空话。再次，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的。字体要求书写一定要规范、美观。
