战“疫”当前，为阻断疫情蔓延，确保师生生命安全和身体健康。2月10日起，由江西省教育厅组织，各地市老师、学生共同开启了全新的教学模式——线上教学。这是一项全新的挑战，老师们在质疑中尝试，在尝试中改进，在改进中不断地扬长避短。线上教学的开展有效解决了延期开学带来的影响，但同时也出现了一些困扰，如课时短、互动少、无法兼顾每个孩子等。那么老师和学生应该如何配合线上教学，确保高效学习呢？
南昌市站前路学校教育集团的老师和同学们结合自身做法，与大家分享经验，让我们一起去看看吧！
停课不停学，站前教师来支招
老师们认为，首先应该正确引导学生和家长认可网络时代带来的变化和好处，同时针对线上教学的不足有所调整。例如，辅助学生进行线上学习，教师需要根据学情特点提前备课，并梳理好教学重难点的笔记。课后，在班级群里分享笔记，帮助学生查缺补漏，再针对突出问题集中讲解。还可以通过提交语音的办法，让师生更加便捷的沟通，及时发现问题，便于学生更好地掌握知识。
让我们来看看老师们的笔记吧！
记录美好的回忆
课后，老师们在线批改及讲评作业，关注学生当天学习的掌握程度。
记录美好的回忆
不是只有语数英老师忙着线上教学。瞧！综合学科的老师们也在认真钻研呢！
线上教学新尝试，教师笔记
也“疯狂”！
停课不停学，站前学子来分享
疫情期间，停课不停学。孩子们为武汉加油，不给国家添乱，在家安心学习。
云飞路校区六（3）班的喻焱同学分享了线上学习的小经验，她认为学习要化被动为主动，才能体会学习的快乐。
1.课前认真预习、查阅资料，并做好相关记录。
2.上课的时候，跟着老师的教学流程，及时做笔记，这样才不容易分心。
3.课后积极与班级老师互动。
喻同学认为语文老师线上抢答和补充环节，既能及时复习课堂内容，又能调动学习积极性。英语老师的作业讲解，不但帮助纠正错误，还能提高学习效率。同学们每次都踊跃参加，乐此不疲。
“在校在家一个样，满满笔记勤用功。”
足不出户的孩子们：“我学习，我快乐！”
初中部王亚平教师“停课不停学”寄语：
隔离病毒但不隔离爱，我们用最安静的方式战斗，以静制动、以退为进、众志成城，胜利必将在望！
线上教学的开展无论对教师还是学生来说，都是一次巨大的挑战。老师们需要适应非传统的教学方式，而同学们则需要更强的自制力。有了老师和孩子的经验分享，相信站前路学校的教学工作一定能取得卓越成效，孩子们也一定能学有所获。
撰稿：鲍燕林
制作：董诗莹
审稿：甘 密
来源：集团教学处
