——河南宏力学校高中部教育教学实践总结
刘向军
河南宏力学校是河南宏力集团于2004年创办的一所民办学校，分为幼、小、初、高四个学部，宏力高中部与其它学部一起接受宏力总校的领导。因此，宏力高中部体现着河南宏力学校的校园文化，也体现着宏力集团的企业文化。
宏力集团的企业文化是什么呢？
秦自力董事长在《宏力企业员工手册》扉页说：“我是宏力集团最大的服务员。我的本事，就是要宏力人长本事；我的事业，就是宏力人的事业；我的利益，就是为宏力人谋利益。”
在《宏力企业员工手册》上，有这样的企业定位：
“宏力使命：奉献社会，创造美好生活。”
“宏力愿景：以事实证明超凡实力，做最受尊重的企业。”
“员工操守：忠诚对企业，坦诚对同事，务实高效，严谨自律。”
“企业精神：永争第一，勇创新高。”
“管理理念：以人为本，服务第一。”
“企业人才观：尊重正直，选拔良才。”
上述这些是宏力企业文化的高度概括，它深刻地影响着宏力学校的校园文化。
河南宏力学校的校园文化是什么呢？
在河南宏力学校网页上，有这样的校园文化定位：
“校训：肩负天下，追求卓越，发展个性，涵养人格。”
“办学宗旨：一切为了学生的发展，造福桑梓，奉献社会。”
“办学目标：中国民办教育的一面旗帜。”
“培养目标：培养符合时代发展需要的新人。”
“学风：勤奋、严谨、求实、创新。”
“教风：兼容并蓄，民主科学。”
上述这些是河南宏力学校创办者们对校园文化的高度概括，它有力的指导着宏力学校的校园文化。
宏力学校董事长王香莲对宏力教育有这样一个朴素而至高的要求：“宏力的学生走出校门要有宏力的样子。一个学生如果品德差、素养低的话，考上清华北大有什么用！”
赵家凯总校长精辟地概括道：“宏力文化的本质是和合共融，和合共生，和合共赢，和合共荣。”
基于上述的企业文化、学校文化，在十多年的教学实践中，宏力高中部形成了具有宏力特色的高中教育教学理念。
一、 我们的学校观
1. 学校生活即学生的生活本身。
学生在学校的学习生活，并非只是为了取得高分数从而为未来考入大学或进入社会所做的准备，学生的校园生活是一个人一生中重要的生命历程，是一个人一辈子的生活组成部分，即生活本身。因此，在我们看来，学校生活并非只是学生为了逃离此学校而进入彼学校或社会的手段，而就是学生生活的目的本身。高中三年的学习生活如此，从上幼儿园到大学毕业的贯穿近二十年的学习生活更是如此。
2. 学校是允许学生犯错误的地方。
规则教育是学校教育的重要内容，但规则的遵守进而习惯的养成，前提是对学生成长个性的尊重与包容。因此，在我们看来，学生在成长中犯错误是自然的、必然的事，教育就是一个对学生耐心包容、引导、等待的过程。
3. 立足学生的今天去走向明天，而非牺牲学生的今天去抢夺明天。
假定一个学生连续求学到研究生毕业，则他所有在学校的学习时间近乎其走上社会后的工作时间，在这么漫长的学习时间里，他应该是一步步地拥有今天而自然地走向明天，而不是牺牲一个个的今天而占有明天。因此，我们认为，高中阶段固然连接着重要的另一端——大学或社会，但是，在高中三年的学校生活里，学生依然有快乐的权利、健康的权利、休息的权利、个性发展的权利。只有这样，学生们才能真正地拥有今天从而也拥有明天。
二、 我们的教师观
1. 为人师表，师德第一
宏力高中部的每个教师必须要成为人之模范，身教重于言教，教师要以自己高尚的品德、优良的素养去影响学生、熏陶学生、教育学生。
2. 兼容并蓄，民主科学
宏力高中部的老师来自全国十多个省，尤其是在职教师，他们各自拥有不同的地域教育文化特色，而这正是难得的教育资源。我们的态度是，欣赏、包容各种教学风格的教师，也允许、鼓励教师展现各具特色的教学风格。
教学民主的前提是对教师管理的民主，公平、公正、公开，是宏力高中部在管理教师过程中的基本原则。而教师管理上的民主又是教学科学的前提。我们认为，教学本身是极具个性特色的创造性工作，我们不能用一种简单机械的僵化模式去约束教师。
3. 共性引导，尊重个性
共性引导是我们对教师团队形成合力的方向性的设计，也是对青年教师专业成长的开放性指导。尊重个性是在高中部教育教学理念共识下的百花齐放。依循共性以展示个性，发挥个性以形成共性，这是宏力高中部教师教学共性与个性的辩证统一。
4. 健康工作，享受生活
学校对教师而言，要有家的归属感，尤其是对于民办学校来说，这一点显得更为重要。教师要能享受体检、享受锻炼、享受休息、享受娱乐、享受旅游、享受聚餐，这些是教师健康的保证，开心工作的保证，生活幸福的保证。
5. 鼓励科研，形成风格
宏力高中部鼓励每个教师成为幸福的学习者、思考者、研究者，鼓励教师终生努力，不断提高，形成自己的教学风格。
三、 我们的教学观
1. 启发点拨
教师讲课要采用启发点拨的方式，用问题驱动教学，激活学生的学习兴趣，诱发学生积极思考。
2. 因材施教
要根据学生的文化课基础、艺体爱好、天赋、兴趣、志向，对学生进行科学的职业规划，并积极提供适合各类学生发展的教育。
3. 分层教学
分层教学就是对全体学生分层要求、分层评价，让学习发生在全体学生身上，让每一个学生都在各自的“最近发展区”上提高自己，获得成就感。
4. 多元发展
我们充分挖掘、积极拓展办学条件，给学生创造尽可能多样的适合不同类别学生成长需要的发展条件，尤其注重“学科特长、创新潜质”方向上的个性化培养。
5. 思维培育
我们高度重视在教学中对学生进行思维培育，造就强大的大脑，让学生变得更聪明。注重思维的深刻性训练以培育层进思维，注重思维的灵活性训练以培育发散思维，注重思维的敏捷性训练以培育快速思维，注重思维的批判性训练以培育质疑思维，注重思维的独创性训练以培育求异思维。
6. 自主学习
我们坚持把自主学习的时间和空间还给学生，把自主学习的权利还给学生，给学生指导自主学习的方法，让学生“说、思、议、做”一切他们能够自主学习的内容。只有自主学习才能救赎学生，也只有自主学习才能发展学生，成就学生。
7. 课堂高效
课堂是教学的主阵地。打造高效课堂是宏力高中部始终不移的追求。“启发、精讲、精练、自主”，这是宏力高中部高效课堂的核心特征。高效课堂建设永在路上。
【附】
宏力高中部教学标语
1. 一轮复习重基础，抄录读背不可少。
2. 一分不丢，一步不差，高度规范，完美呈现。
3. 高分不是灌出来的，优异不是讲出来的。
4. 每堂课都是一场分秒必争的战斗。
5. 铃声一响，分秒必争；珍惜时间，提高效率。
6. 训练训练再训练，科学训练出成绩。
7. 要想学科成绩好，限时训练是法宝。
8. 让神圣的教室永远安静。
9. 让学习发生在全体学生身上。
10. “教什么”永远比“怎么教”更重要。
11. 走一走，站一站，回头看一看。
12. 点拨激活学生思维，灌输培养思维懒汉。
13. 教师点拨诚可贵，自主学习价更高。
14. 能把别人教会，自己才算真会。
15. 让思维走在老师讲解的前面。
四、 我们的人才观
1. 责任担当
“肩负天下”是我们的校训内容之一，合格的人才要具有家庭责任感、社会责任感、国家责任感，要拥有家国情怀。
2. 感恩奉献
合格的高中生要对他人、自然、社会、生活怀有感恩之情、奉献之心，宏力高中部不培养“精致的利己主义者”。
3. 文明素养
合格的高中生在言谈举止、待人接物、生活习惯、气质教养、社会公德等方面要有良好的综合素养，要成为现代生活中优秀的文明人。
4. 多元成才
“条条大路通罗马。”通过教师的指导，及早帮助学生进行职业发展规划，让每个学生在适合自己的方向上百花齐放地成长，让每个学生都学有所成，实现自我，这是宏力高中部的人才观。
5. 追求卓越
“行行出状元。”我们努力让每一个高中生在适合自己的方向上达到最优秀，同时，也为他们在未来走向大学、走向社会后的优异发展积蓄潜力。
五、 宏力高中部的课程设置
宏力高中部按照国家课程设置要求，根据自身实际，长年开设九大文化课程、体育课程、微机课程、音乐课程、美术课程，同时，发挥学校图书馆、学工部以及高中部团委、学生会、学生社团的作用，开设了多种校内活动课程和校外社会实践课程。主要有如下几种课程类型。
1. 室内三课：早读课、正课、自习课（学科自习、公共自习）。
2. 室外三课：体育课、社团活动课、社会实践课。
3. 修身三课：爱心责任课、文明素养课、读书涵养课。
六、 宏力高中部的作息时间表
学生成长是时间分配的艺术，教育教学是时间利用的艺术。宏力高中部的作息时间表力求尽可能科学合理地给学生设计安排吃饭时间、活动时间、睡眠时间、学习时间，以保证学生身心的全面发展。
高中部2016～2017学年度上期作息时间表
早
晨
起 床
5:45 —— 6:05
早 操
6:10 —— 6:20
早 读
6:20 —— 7:00
早 餐
7:00 —— 7:35
上 午
预备
7:40 —— 7:50
第一节
7:50 —— 8:30
第二节
8:40 —— 9:20
课间操
9:20 —— 9:40
第三节
9:40 —— 10:20
第四节
10:30 —— 11:10
第五节
11:20 —— 12:00
中下
午 餐
12:00 —— 12:40
午 休
12:45 —— 14:05
下
午
预 备
14:20 —— 14:30
第一节
14:30 —— 15:10
第二节
15:20 —— 16:00
课间活动
16:00 —— 16:15
第三节
16:15 —— 16:55
第四节
（自习/活动）
17:00 —— 17:30（周一、三、五自习，周二、四、六活动）
晚 餐
17:30 —— 18:15
晚
上
预 备
18:15
自习（1）
18:20 —— 19:00
自习（2）
19:10 —— 19:50
自习（3）
20:00 —— 20:45
自习（4）
20:55 —— 21:40
自习（5）
21:45 —— 22:20(毕业班)
熄 灯
下自习5分钟后教室熄灯、40分钟后寝室熄灯
河南宏力学校是一所年轻的学校，在宏力学校发展的过程中，我们得到了县委县政府、县教育局各级领导的大力支持，得到了各兄弟学校领导和老师的倾心帮助，得到了长垣县人民的热诚关爱。我们对此深表感谢！
自建校以来，宏力高中部一共送走了11届毕业生，为长垣人民和长垣教育做出了应有的贡献，也赢得了广泛的社会赞誉。我们深知，教育教学是一项极其复杂的系统工程，探索永无止境，进步永无止境。面对考试招生改革在全国推进的新形势，我们一定会积极应对，不骄不躁，再接再厉，再创新功！
2017.11.9
