周 课时
课题
美丽的天空
课型
造型.表现
课时
教
学
目
标
通过画、剪、粘感受天空的美，激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望
用写实或想像的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。
教学重点
用写实或想像的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
教学难点
培养学生感受美、想象美、创造美的能力。
教 师 引 导
学 生 活 动
(一)、讲故事、贴图画、导入新课
1、在事先贴好的蓝天上指白云、星星、小鸟问学生是什么，再回答这一大片蓝色的就是“天空”，贴出“天空”。
2、讲《明明的梦》,随着故事展开，一一贴画出空中的景物：眯眯笑的太阳、漂亮的月亮、艳丽的彩虹、活泼的白兔、火箭、飞船、雨、雪、行星、UFO和太阳小朋友等。
3、小组讨论给这片“天空”起个好听的名字。
4、从中选出“美丽的”贴在“天空”。
（二）、新授：
这么美的天空，真的见到过吗？有可能真的见到吗？老师这片天空是怎么画出来的？小组讨论，写出：“想象”一词的汉字和拼音。一起读，并告知“想象”在美术课中很重要，记住这个词。
2、欣赏《美丽的天空》。出示学习指南
主要欣赏：太阳和月亮搭彩桥
我到太空去做客
太空校园荡秋千
简单欣赏：月亮船
听故事
回答问题
边听边想像
小组讨论
给天空起个好听的名字。
学生大胆
欣赏书中小朋友们的作品
想的再好，也看不到，能不能把想的画出来？希望你 们画的比想的还好。
4、绘画方式：
（1）、小组创作。
展示两片剪帖好的“天空”。这样大而美的“天空”，咱们一个人一节课不易画好，谁来想个好办法？
（2）、要求：
每个小组一片“天空”， 每个同学张开想象的翅膀，在白纸上画出想象的形象剪下来，粘在“天空”上。最后比比哪片“天空”想象最丰富，哪个同学想象最奇特。
（三）、学生作画
1、小组讨论，想在蓝天上画什么，一人一个形象，不重样。
2、用具不齐全的组内互相帮助。
3、学生作画，注意安全卫生。
4、剪粘完后用彩纸做小部件装饰“天空”。
（四）、评议：展示装饰好的六片“天空”。
2、哪个形象想象奇特？哪个形象形大、色匀、边齐。
3、对形小，未加想象，色彩不协调的形象予以指出，下次注意。
发放小奖品。画完的同学从盒里拿一小星星。
（五）课后小结
小组充分 讨论
小组创作
学生开始画画，绘制美丽的天空
作品点评，师生互评
板书设计 范画展示
美丽的天空
天空的颜色
天空中有什么
课
后
反
思
