从带过的家教发现一些学生不喜欢学习数理化，究其原因，是因为学不好数理化，如果每次遇到相关的习题，自己都不能顺利的解决，不能顺利的解决，就会对学生的积极性造成打击，日积月累，学生就会渐渐的讨厌数理化的学习。每个人都不会喜欢自己做不好的事情。
冰冻三尺，非一日之寒。同样很多学生不喜欢学习数理化，究其原因，是因为学不好数理化，如果每次遇到相关的习题，自己都不能顺利的解决，不能顺利的解决，就会对学生的积极性造成打击，日积月累，学生就会渐渐的讨厌数理化的学习。每个人都不会喜欢自己做不好的事情。
冰冻三尺，非一日之寒。同样要解冻，也非一日之暖。需要在老师的带领下，先逐步解决简单的分析，解决数学问题的思路，分析物理现象，明了化学反应过程，这些能力只有在逐渐的培养下才能掌握。通过对孩子的引导，让孩子能够自己解决问题，鼓励孩子，让孩子在学习中逐渐恢复信心，建立兴趣。在潜移默化的过程中，孩子就会逐渐明了，逐渐掌握学习的方法，从此爱上学习数理化。
