最近，北京市教委起草了《关于加强全市中小学研学旅行管理的通知》，向社会征求意见。通知认为，在确保师生安全的情况下，切实提高研学旅行活动实效。这表明，研学旅行是一项重要的社会实践课，不能只带着学生“走马观花”、“看看”而已。
小时候上学，每逢清明节，班主任都带着我们去烈士陵园扫墓。去之前，我们心情沉重，还非常不解：坟茔堆里有什么好玩的？到了陵园后，老师让我们排好队，整齐恭敬地站着。听他用低沉的话语讲述先烈们的英雄事迹，同学们越听心情越沉重、越激动，有的还流泪哭泣。回来后，同学们都积极主动地完成老师布置的作业，各自用不同的表达方式，说自己长大后一定要向老一辈无产阶级革命家学习，为祖国建设而奋斗……
学而不研则罔，思而不行则殆。只学习书本知识而不进入社会研究，就会迷惑而无所得。中学历史和地理等教材中有很多内容，都需要学生走出去，深入实地考察，直观学习体验。
如果要全面贯彻落实教育部等有关部门文件精神，确保师生安全，切实提高研学旅行活动实效，还得做好以下几方面工作：
首先，各学校在落实上级有关指示精神的同时，一定要结合实际，制定出本校详实的管理方案。先立好规矩，再制定安全预案，还要提出管理要求，形成研学旅行活动管理体系。确保活动规范有序、师生安全、成效显著，达到教育学生的目的。
其次，要成立研学旅行领导小组。不管是采取自行开展，还是委托开展的形式，各学校都必须成立领导小组，专门负责管理学生研学旅行活动。分工明确，责任到人。
再次，要限制研学旅行活动地域。小学原则上不出市，中学原则上不出省。开展研学旅行活动，不宜带学生走太远，其身体、心理、家庭环境等各方面承受能力有限，这是组织者必须要考虑的问题。
最后，学校在组织研学旅行活动前，要争取家长支持。学校可以通过召开家长会或致家长一封信等形式告知家长活动目的、时间安排、出行线路、学习内容和注意事项等信息。此外，还应与家长签订协议书，并公开费用收支情况和应急处理方案等，同心协力办好活动。
总之，各学校组织研学旅行教育实践活动时，要事先制定方案、成立领导小组、限制地域、家校合作，多方统筹，齐心协力，确保安全。不得以组织研学旅行为名，开展变相旅游活动；更不得将学生参加研学旅行活动情况与学生升学、毕业挂钩。
