前几天，笔者的微信群、朋友圈铺天盖地都是朋友亲戚发来的“最美教师”投票点赞活动信息。对于这些参评教师，除了一张照片，笔者并不了解其工作业绩。但亲戚朋友们“盛情难却”，只好胡乱投上一票。这也引发了笔者的思考，以网络票选的方式选拔出来的“最美教师”，真的名副其实吗？
近年来，为了扩大先进人物的知名度，各行各业不约而同地采用网投的方式选拔本行业的先进典型，除了“最美教师”评选外，还有“最美医生”“最美护士”“最美警察”等荣誉称号的评选。主办方解释称，用这种方式评选，可以最大限度地扩散评选对象的先进事迹，保证评选结果的客观公正。
实际上，很多投票活动并没有介绍评选对象的事迹，有的只是一张带编号的照片和一个投票按钮，投票人只能根据评选对象的外表和编号参与投票。这种投票方式比拼的不是评选对象的工作表现和工作业绩，而是评选对象的人脉和社会关系。谁认识的人多，谁就有可能胜出。在这种情况下，很容易出现“劣币”冒充“良币”的现象。
笔者认识一位本地的“最美教师”，其教学水平并不高，教学成绩也平平，但他与学校领导的关系很好，就把评选机会给了他。在网投阶段，他使出“十八般武艺”，先是在工作群和朋友圈里展示自己的“业绩”，发动同事和好友投票；然后在家长群里发动家长投票并恳求家长转发，最后如愿以偿，高票当选。而另外一所学校一位教育教学成绩优异的教师，由于事先没有做这样一番工作，最终名落孙山。
投票选举是传统的做法，其前提是参与投票的人要秉持客观公正之心。在投票前走门子、拉关系，拉票贿选，是一种投机取巧的违法行为，而网投却把这种行为公开化、合法化。这不仅是对选举规则的蔑视，也是一种违法行为。
教师“美不美”，不能看其外表，而是要看其工作表现和工作业绩。参与“最美教师”评选的教师最起码要做到师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献、教学成绩突出。拉票贿选行为并“不美”，怎么最终成了“最美教师”？
最了解教师工作表现和工作业绩的，莫过于与他们朝夕相处的教师同行、学生和家长。评选“最美教师”，应当让投票活动回归学校，而不是让一些毫不相干的社会人员进行网投。笔者认为，网投评选“最美教师”的做法当叫停。
要想选出名副其实的“最美教师”，需走群众路线，重点抓好以下几个环节的工作：
一是将评选对象的先进事迹通过新闻媒体、网络向社会公示。公示的目的不是让社会人员投票，而是让人们知道这些教师在工作中做了什么，取得了哪些工作业绩，并对其行为进行监督。教育部门要设立举报电话和举报箱，对于各种举报信息，要逐项查清，一旦发现造假行为，应取消参评者的评选资格。
二是到评选对象所在学校进行考查。可以通过问卷调查、召开教师、学生和家长座谈会等方式，全面真实地了解参评对象的日常工作表现和工作业绩，并对其提供的主要事迹材料进行核准。
三是汇总以上两方面的情况，根据评选指导思想，确定最后入选人选。
唯其如此，才能在教育系统树立真正的先进典型，充分调动广大教师教书育人的积极性。
