2020年高考倒计时63天，全国各高中学校正紧锣密鼓的进行高考备考。有校长问：什么样的高考备考才是科学高效的？这引起了我的深思。
依据教育部有关复学要求，各高中学校要统筹疫情防控与教育高质量发展，力求双赢。因此，高考备考首要的是“健康第一”“生命至上”的安全备考，然后才是科学高效的毕业升学备考，实现本年度高考质量目标。这一时期，模拟训练与考试是高考备考的主抓手，科学训练、精准训练与高效训练应是高考备考的必然选择。
一是依标定向，科学备考，破解“为什么练”的难题。2020年1月17日，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，明确了“一核四层四翼”的高考评价体系，虽不同于历年颁发的高考大纲，但作为高考评价的纲领性文件，无疑具有变“考纲”为“考标”的评价功能。因此，高考备考首要的就是依标定向的科学备考。其中，“一核”是备考的核心，即正确定位高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，破解高考“为什么考”的问题。
值得注意的是，“引导教学”意在强调：发挥高考指挥棒的正向育人导向功能，将国家、高校选才需求与素质教育育人目标有机联通，实现“学—教—考—招”有效衔接、良性互动。这就表明科学备考是依标定向的科学训练，科学训练不在于做题多少，而在于训练的效度。
二是关注生活，精准备考，破解“练什么”的难题。科学备考的前提是精准备考。高考评价体系“一核四层四翼”中的“四层”，是指高考考查的四方面内容：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，意在破解高考评价“考什么”的难题。
回归生活，既是新课改的重要价值取向，更是近年来高考命题改革的基本要求。近年来高考语文（全国卷）的作文题目均折射了命题走向——聚焦生活。所以，高考备考作文指导不妨针对疫情防控的社会生活进行训练。语文学科如此，数学、思政、历史、物理、生物等其他学科亦然。高中学校可编制相关学科专题训练指南，化“危”为“机”，抢占高考竞争的先机，确保2020年高考质量目标的实现。
三是融会贯通、学以致用，高效备考，破解“怎样练”的难题。高效备考是科学备考与精准备考的标志。高考评价体系“一核四层四翼”中的“四翼”， 即高考考查的四维要求：基础性、综合性、应用性、创新性。同时，还规定了高考的考查载体——情境，以此承载考查内容，实现考查要求，意在解决“怎样考”的难题，也就明确了高考备考“怎样练”的要求。
紧扣生活实际，实施融会贯通、学以致用的高效训练，就是高效备考。以语文学科为例，语文学科高考考查内容包括“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”三方面。其中，鉴赏能力是阅读考查的重点，也应是阅读备考高效训练的着力点。
近期，深圳高级中学特级教师、正高教师何老师设计的一道关于新冠炎的创意阅读题就是例证。这道关于《红楼梦》整本书阅读的题干是：如果贾宝玉患上了新冠肺炎，最容易被他传染的人是谁呢？其创意让很多学生和同行拍手称赞，并迅速走红网络。深度分析，原因有三：一是关注生命，彰显高考评价的“一核”功能；二是聚焦生活，体现语文学科与疫情防控深度融合的“四层”要求；三是注重个性化阅读，达到高考考查的“四翼”标准。这样的训练设计，既符合《中国高考评价体系》精神，又遵循语文学科规律，利于学生个性化表达，利于学生见仁见智的自由发挥，其答案必然是丰富多彩的。
