男幼师一直是学前教育领域的热点话题。没有男幼师时，幼儿园愁招不来；有了男幼师，幼儿园愁怎么留住；留住了男幼师，幼儿园又愁如何发挥他们的最大价值。笔者作为一名男幼师，曾在幼儿园一线工作八年，关于男幼师专业的发展有几点感触和建议。
其一，打通最前一公里，让男幼师“进得来”。如何吸引优秀男生报考学前教育专业，是男幼师培养的第一道关口，可以从以下三方面入手：
政策宣传要入脑入心。前几年，江苏省率先试点招考免费男幼师，免费培养并给予生活补助，更重要的是，这些学生毕业后确保有编有岗，“真金白银”的优惠政策吸引了大批优秀男生报考。此后，江苏省各县市相继招收免费男幼师，力争至少为每所幼儿园配备一名男幼师，此举对其它地区有借鉴意义。高校还可以通过优秀毕业生宣讲会等形式，邀请优秀毕业生分享从教经历、心得感悟，引发情感共鸣，增强职业信念。
人才培养要因材施教。笔者曾经参与过某所大学关于男幼师培养方案的编制工作，其中有一项是专门开设男幼师体智能班，从大一到毕业的每个学期，都设置了针对性很强的专业课程，包括跑步、球类、器械操等通课，还包括武术、瑜伽、轮滑等选修课程，为学生提供了丰富多彩的课程套餐。为保证培养效果，该大学从全院选拔最专业的教师进行授课，从校外聘请了知名幼儿园园长、专家教授担任兼职教师，打造产学研一条龙，实现了专业学习和实习就业的无缝对接。事实证明，在这种培养模式下毕业的学生非常受用人单位的欢迎。
职业困惑提前疏导。笔者大学所在的学前教育学院，三个年级总共才7个男生，选择学前教育专业的原因各有不同：有的是出于对孩子的喜爱，有的是觉得男幼师好就业，还有的竟然不知道学前教育将来做什么，稀里糊涂地就选了这个专业。从事一个自己不了解、不喜欢的职业，怎能做好呢？此外，许多在职男幼师反映，男幼师在婚恋市场处于劣势。有的男幼师甚至直接被安排在后勤岗位，工作热情和干劲越来越少，以至于有了辞职的想法。对此，相关高校应做好充分调研，加强职前规划指导，帮助男幼师调整心态、顺利入行、舒心从教。
其二，打通中间一公里，让男幼师“留得住”。引进男幼师只是第一步，做到以下三点，才能让他们安心工作，实现男幼师个人和用人单位的双赢。
在工资待遇上要增强安全感。男幼师流失率高的一个重要原因就是工资待遇低，导致婚恋、生活都有困难。为了留住男幼师，幼儿园可以适当提升他们的工资待遇水平。幼儿园还可以通过设置男幼师发展专项基金，给予一定的补助，进一步稳定男幼师队伍。此外，从2011年起，国家接连实行三期学前教育三年行动计划，对幼儿园建设、在编教师考选等都做了明确规定，男幼师可以参加公办教师考选，取得编制，解决后顾之忧。
在职业规划上要增强价值感。在女性占据绝对数量的幼儿教师队伍中，男幼师可谓是凤毛麟角，相对于其它行业，男幼师大有可为。随着社会的发展和观念的进步，越来越多的男性进入到幼儿教师队伍中，而且发挥着重要的作用。幼儿园管理者要加强对男教师的引导，让他们认清幼教发展趋势，坚定幼教发展信念，为自己量身打造职业规划，在工作中实现人生价值。
在情感认同上要增强幸福感。从集体教育活动到家校联谊活动，笔者无时不刻地享受着这份独特的职业幸福感，坚定了坚守幼教的信念。从男幼师自身角度来说，要始终不忘从教初心，不断在实践中发现快乐、品味幸福。对于幼儿园管理者来说，要对男幼师在生活上多指导、心理上多疏导，帮助男幼师保持积极的工作状态，增强职业幸福感。
其三，打通最后一公里，让男幼师“教得好”。具体来说：
发挥优势，挖掘性别价值。男幼师的激情活力可以体现在课程教学、与幼儿互动、与家长打交道中。在户外活动课上，男幼师的轻轻一跃可以引来孩子们的阵阵尖叫，一个小小的滑稽动作也能让孩子们捧腹大笑。就拿笔者曾工作的某大型私立幼儿园来说，11位男幼师“中和”了女幼师的教学方式，让孩子们更加阳光自信、全面发展。
因人而异，量身定制课程。幼儿园可以针对男幼师自身的特点、特长，结合幼儿园实际，开发打造一系列特色课程。比如，有的男幼师擅长体育，那就让他负责幼儿园的体育教科研工作；有的男幼师擅长音乐，那就让他负责幼儿音乐教学，还可以为幼儿园创作园歌、班歌，等等。此外，对于初入职的新教师，还可以通过“青蓝工程”“师徒结对”等方式，加强对男幼师的职业指导，帮助他们尽快适应工作岗位，形成专业风格。
搭建平台，强化专业交流。目前，尽管男幼师越来越多，但是他们缺乏更好的交流发展平台。为有效打破幼儿园壁垒，一些县市区可以由教育行政部门牵头，组建男幼师成长共同体，定期开展专业沙龙活动，促进男幼师共同发展。男幼师还可以自发成立行业组织，发挥各自优势，寻找同行人。幼儿园还可以为男幼师提供专业培训、公开课观摩等机会，帮助他们开阔专业视野，激发专业发展的内生力。
