在新冠疫情防控形势持续向好、稳定的情况下，各地也在紧锣密鼓地研究中小学开学返校事宜。3月17日，云南省召开2020年春季学期开学和校园疫情防控工作视频会议，省教育厅厅长周荣表示“紧急情况和必须佩戴口罩的工种外，原则上不要求师生在校园内戴口罩”，家长担忧如何保障师生的安全，学生开学后“在校园内要不要带口罩”成为舆论热议的话题。
客观地讲，家长们的担心不无道理。学校是人员密集的场所，如果学生或教职工中有一个人是新冠病毒携带者，不佩戴口罩，后果不堪设想。因此，从杜绝病毒蔓延的角度看，开学后，师生应当在校园内戴口罩。
然而，学校又不同于商场等其它人口密集场所，其主要职责是教书育人，教师要在教室这一有限的空间内，面对多名学生完成既定的教学任务，需要进行面对面的语言交流，彼此捕捉对方的面部表情，戴口罩将给教育教学工作带来诸多不便。另外，还有学生住在学校宿舍，总不能让学生戴着口罩休息。
学校教育的这些特点，决定了学生在校内戴口罩并不具备可操作性，卫生间、宿舍、餐厅等涉及摘掉口罩的场所也难以把控。因此，学校只要做好以下几方面的工作，开学后“不要求师生在校园内戴口罩”也是可行的。
其一，做好排查。此前，云南省教育厅曾要求，根据师生员工新冠肺炎感染情况、假期旅居史、目前健康状况等判定其感染风险，将师生员工划分为三类风险人群，只有低风险的人群方可返校。其中，曾经的确诊病例、疑似病例、无症状感染者，及过去14天内与前述情况人群的密切接触者，过去14天有湖北旅居史或韩国、伊朗等境外重点国家地区旅居史的师生员工均属于高风险人群；有发热和干咳、气促等呼吸道症状的师生员工为中风险人群；其余都是低风险人群。
根据这一要求，学校首先要摸清本校师生哪些是高风险人群，哪些是中风险人群，哪些是可以返校的低风险人群。学校要根据家长和教师的申报，一一到所在社区排查摸底，对于隐瞒不报或与报告事实不符的，要进行严肃处理。
其二，把好入口。学校要落实门禁制度，既要把好进校大门，也要把好各班教室入口，严格落实人员进门登记、测量体温以及师生晨午检制度，严禁外来不明身份人员进入校园，尽最大努力将有病毒携带风险的人员挡在校门外。同时，学校和班主任要落实好每天的考勤制度，弄清楚缺勤人员去向，与哪些人员进行了密切接触。为防止师生近距离接触引发感染，可采取错锋上学、下学制度以及错锋就餐制度。
其三，做好预案。学校要根据校园疫情防控工作的实际，制订“校园疫情防控方案”和“校园突发疫情应急处置预案”，严格落实教室、卫生间、宿舍、餐厅、各功能教室日常定期消毒措施。一旦发现疫情，要根据事先制定的预案，迅速组织人员撤离，切断病毒传播途径，阻止疫情大规模蔓延。
校园防控疫情事关师生的健康和生命安全，面对各地中小学即将迎来开学的现状，“戴口罩”只是防控措施之一，而针对学校开展教育教学活动的实际，“戴口罩”并非必选项。学校应将其它防控措施落实到位，有效阻止疫情在校园蔓延。
