社会各界都非常关注学生返校问题。近期，山东省教育厅、山东省卫生健康委、山东省市场监管局联合制定《山东省中小学校2020年春季开学条件核验细则》和《山东省高等学校2020年春季开学条件核验细则》，并下发通知，明确各地各学校任意一项核验不合格的不得开学。细则包括体系建设与机制建立、方案制定、制度建立、应急处置、物资保障、餐饮管理、校园出入管理等项目。关于具体的操作内容，中小学共计45条，高等学校共计46条。
在与看不见的病毒做斗争的过程中，细节尤为重要。尤其是学校这种人员密集的场所，稍有不慎，就会前功尽弃。为确保广大师生生命安全和身体健康，切实做好开学准备工作，山东省出台了相关细则。
在细则中，中小学和高校的具体操作内容有所不同，体现了差异化。例如，在中小学第四条四级防控工作联系网络中，查看学校、班级、年级、家长四级联系网络，现场连线查验联系网络是否畅通。而高校第五条为信息报送机制，为“是否建立学校、校区、院系、班级、教师、学生沟通渠道，是否实行24小时值班制度”。四级和五级联系网考虑到了不同学段的学生来源和年龄差异：中小学和家长联系密切，而高校则主要由学校和学生本人承担防控责任。
细则的另一大特点是内容全面。从机制、方案、制度的建立到应急处置、物资保障、餐饮、校园出入管理等各个方面都有规定，涉及学校生活的各个层面和环节。只要学校根据实际情况，以最严谨的态度准确把握最严格的细则标准，都能最大限度地做好科学防控工作。
同时，细则可操作性强。每一条检验项目后都跟着检验内容、检验要点和检验方式，学校根据细则合理分工，从各个环节进行细致的准备工作。各级教育部门也应该与卫生健康、市场监管部门联合组建检查组，依据细则对属地学校进行指导核验工作，核验不合格的学校不能开学。检验方和被检验方依据共同的细则，使检验工作公开透明，保障检验工作的科学性、合理性和可操作性。
最后，学校要完善防控责任体系，细化任务清单，明确责任分工，具体落实细则要求。例如，教职工应该熟记应急预案流程，教给学生正确的七步洗手法，知道正确的消毒液配比，做好通风消毒、缺课追踪登记等工作。有的地方教育行政部门正在为开学做积极准备工作，通过网上培训让广大教职工掌握细则内容，并进行了疫情防控相关知识的考试，这为开学奠定了良好的基础。
