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“智慧资助”困难学生的做法值得推广

近日,有媒体从安徽省教育厅获悉,安徽省在“智慧资助”试点工作中,通过人工智能和大数据手段,实现部门数据对接与信息数据共享,辅助学校精准识别家庭经济困难学生,并从2019年秋季学期起,将所有本科阶段高校全部纳入试点范畴。此外,根据2019年出台的《安徽省家庭经济困难学生认定工作实施办法》,取消了学生申请资助时需由家庭所在地乡、镇或街道民政部门对学生家庭经济情况予以证明的环节,改为学生本人(或监护人)书面承诺。各级各类学校在组织家庭经济困难学生认定时,要尊重和保护学生隐私,严禁让学生当众诉苦、互相比困。(10月8日新华网)

教育扶贫是扶贫的重要环节。扶贫先扶智,唯有将教育扶贫落实到位,才能拔除穷根。精准识贫,不落一户,让每一个孩子不因贫困而失学。这是教育扶贫的应有之义,也是全面建成小康社会的重要举措。

长期以来,各级各类学校高度重视教育扶贫工作,对贫困学生特别照顾,全力帮助,通过资金支持、关心扶助,使贫困学生感受到教育的温暖,享受应有的权力,从而顺利完成学业。扶贫工作政策性强,牵扯到经济补助,需要精准识别,既要将贫困生甄别出来,又要杜绝冒领补助金的现象,保证将扶贫资金用到刀刃上,让真正的贫困学生得到应有的补助,圆满完成学业。

贫困生的识别是一个复杂的过程,涉及方方面面。有的学校为了保证贫困识别的精准性,往往采取当众诉苦、互相比困、投票选拔、信息公开的方式,虽然在一定程度上保证了识别工作的公平公正,但也伤害了学生的自尊。贫困学生为了争取资助金,在同学面前抬不起头,贴着贫困生的标签暗淡地度过大学四年的生活。有的贫困生宁愿过苦日子,也不愿申请资助金。

贫困生虽然生在贫困家庭,但不应该因为贫困而背上沉重的精神负担。因此,在贫困资助的过程中,既要在经济上给予贫困生补助,更要在心理上给予贫困生安慰。

实施智慧资助,省去了层层申报的麻烦,不用对贫困学生揭丑扒短,也能让真正的贫困生接受资助,顺利完成学业。在保护学生的自尊和隐私的同时,落实了政策,传递了教育的温暖,如此资助才能彰显教育的力量。

在信息化时代,人工智能快速发展,通过大数据的科学分析甄别贫困生,更具客观性、代表性、隐秘性,更能体现人文关怀,值得推广与借鉴。

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