近日，有报道称，深圳龙华区教育局面向全日制普通高等院校2020届应届毕业生，拟招聘公办中小学在编教师约400人，并开出了近30万年薪的丰厚待遇。毕业生若应聘成功，还可享有事业单位正式编制、落户深圳、全年带薪休假165天等福利，可谓“有钱、有闲、有尊严”。
教师应该“有钱”。经济收入宽裕，生活保障充足，教师方能“安居乐业”。虽然教师的工资较之前已经有所提升，但是呼吁“提高教师待遇”依然是今日广大教师的最强音。1994年颁布的《中华人民共和国教师法》就明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”此后，国务院也多次发文，要求各地要“确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。2019年7月，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出，要坚持教育投入优先保障并不断提高教师待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。云南、河南、湖南等地已经率先行动，给老师涨工资，发红包。
教师应该“有闲”。全国各地的中小学教师基本都享有“全年带薪休假165天”这一福利政策，包括寒暑假、周末和法定节假日。深圳将这一福利政策作为吸引人才的亮点，传达了一种精神：教师的休息权不容侵犯。长期以来，某些地区乐于吹捧教师的无私奉献精神，却忽略了教师也享有休息权。深圳突出强调“全年带薪休假165天”这一点，与“年薪近30万元”相呼应，说明教师既要“有钱”，还要“有闲”。
教师应该“有尊严”。有人认为，深圳这一招聘举措是“赔本买卖”。殊不知，基础教育决定着未来人才培养的质量。而办好基础教育的关键在于打造一流的、高素质的教师队伍。深圳在中小学教师队伍中引进顶尖人才，并非大材小用、做“赔本买卖”，反而体现出宽阔的视野和胸怀。只要能有效提高教师的经济地位，保障教师的休息权益，教师自然会更有尊严。如此，才能吸引更多的优秀人才投身基础教育。
