学机电工程的却被安排去卖饮料，送一名学生去企业“实习”能拿上千元“管理费”……实习本是职业学校技能人才培养的重要一环，但记者调查发现，有的职校随意安排与专业不相关、不相近的实习岗位，有的职校把学生当成廉价劳动力“出卖”给企业。（8月2日中国青年网）
一方面职业学校的学生有实习的要求，另一方面企业需要有廉价的员工，看似两全其美的职校生实习，实质是对职校生受教育权的一种侵害。这不但浪费了学生宝贵的实习时间，而且不同程度地影响学生的身心健康，严重违背了《中华人民共和国劳动法》，各相关部门亟需加以监管。
学生到校是来学习的，学生有选择学校和专业的权利，职校学生信心满怀地来到学校，却被迫从事与自己专业无关的实习，学生能学好所选择的专业技能吗？沦为流水线上毫无技术含量的员工，学生能从这样的实习中看到专业发展的前景吗？斩断各种利益链，需多部门共同发力。
职业学校需要端正办学方向，严格招选实习基地。实习不是小事，是事关学校学生专业技能发展的大事，学校需要有长远的实习规划，科学的实习方案，与职业生专业对口的实习基地，需要有严密的组织机构，规范的工作流程，公开透明的实施环境，努力做到学生、家长、校方、实习方协调统一。学校更不能成为盈利机构，不允许任何个人靠输送学生获取利益。实习基地的选择，需要多方参与，多方论证，慎重选择，专业需要对口，实习需要有成效，监管要严密，考核要公正，要让学生能够真正学到适合自己的专业技能。
具有实习资质的企业，同样需要有企业的责任感，要与校方签订公平合理的实习合同，具备较为完善的实习方案和制度，严防相关人员从中谋取私利。学生在适合自己专业的岗位上实习，企业可以根据学生的劳动绩效给予适当的工资补助，改善其福利待遇，努力做到“取之于民、用之于民”，从而适当减轻学生家庭的经济负担。同时，企业也需要为学生的实习营造良好的工作环境，让学生尽快掌握专业核心技术，最好能师徒结对，或者是导师帮扶，引导学生理论联系实践，发挥最大的实习功效。
学校出口、中介、企业入口，这些都是容易生长利益链的地方，教育行政部门要把好学校出口关、劳动部门要把好中介关、市场监督部门要把好企业入口关，严防死守，让学生的实习处处艳阳高照。国家有《职业学校学生实习管理规定》、《中华人民共和国劳动法》、企业管理规章制度等法律法规，有法可依，并依法办事，学生实习自然也将回归本意。当然，校方在学生的实习过程中必须承担起监管的主责。为确保实习效果更加明显。在选择实习基地的时候，校方可以采取公开招标的方式，让家长委员会代表、学生代表、主管部门代表全程参与。学生在企业实习期间，学校和企业都需要给学生一本明白账，从而引导学生正确认识实习的价值，进一步增强学生以奋斗创造美好生活的动力。
