据统计，深圳职业技术学院今年7364名专科毕业生的毕业率为87%，其中，957名人只拿到了结业证。本科生毕业率97%，有10人未拿到毕业证。为提高毕业生质量，严把毕业出口关，深职院坚决杜绝毕业“清考”，严格执行学业预警和学业不达标处理制度，自2018学年以来，深职院处理学业未达标学生共185人，其中退学27人，留级158人。
一段时期以来，高职高专面临着管理与教学的双重困难。为保证生源、留住学生，“低门槛进，无条件出”成为不少高职高专院校的管理常态。这种松散甚至宽纵的教育管理模式，虽然在一定程度上适应了学生的特点，却也带来了不可低估的“后遗症”：一方面，院校管理难度日趋加大，教学要求无法达标；另一方面，毕业生质量每况愈下，就业前景并不乐观，高职高专院校的办学声誉饱受诟病。
有鉴于此，一些高职高专院校开始自我“革命”，除加强学生思想教育，实行规范化学生管理外，核心举措就是严把毕业生出口关，通过“毕业把关”倒逼学生重视学业、重视德性养成、重视学校管理，从根本上提高毕业生质量。学生有了好出路，学校办学自然有保障。
近年来，深圳职业技术学院“严进严出”，严把毕业生质量关，“对未达毕业资格的同学说不”的改革实践值得点赞。
在为深职院严把毕业生出口关点赞的同时，笔者以为，改革举措要消弭公众误解，赢得学生家长支持，确保高职高专院校的人才培养质量，还需健全制度设计，融入办学理念，加大宣传力度，强化共同认知。
首先，把“严把毕业出口关”理念贯穿学生学习全过程。学生一进校，就让其认识到学业的重要性，趁早打消“混毕业”“拿文凭”的思想，并渗透到每一学期，不断提高学生学业责任的担当意识。
其次，把毕业学业压力分解到不同年级，引导学生合理分配任务。毕业是出口，严把质量关，学生压力自然大。院校应通过制度设计，将学业任务合理分配至不同年级，中间如果考试不合格，可以实行补考。“补考制”既给学生提了醒，又让学生感觉到适度的压力，有助于学业的顺利完成。
再次，建立家校学业预警通报处理制度，形成育人合力。高校学生的教育，依然离不开家庭的支持。严把毕业生出口关，不能等到学生挂科太多无法毕业时，才让家长知晓。学校要加强与家庭的联系，建立学生学业通报、预警、处理制度。有了家庭的理解、支持与经常性教育、督促，严把毕业生出口关的改革举措就有了广泛的社会基础，提高毕业生质量的目标也就不难达成。
