近年来，校园书香文化备受关注。加强学校图书馆（室）建设，重视阅读，加大学生阅读量，打造书香校园，已成为学校文化建设的重要内容之一。在“书香”文化渐已普及的当下，“墨香”文化建设却未引起足够的重视。中小学生用笔书写的机会越来越少，作业、考试等很多该书写的内容都可以在电脑和手机上完成，纸和笔逐渐被各种APP取代，“墨香”正在慢慢从学校淡出。
由于对“墨香”文化建设重视不够，中小学生汉字书写能力弱化，影响了学生思考能力和注意力的培养与提高，影响了思维的深刻性，影响了少年儿童对民族文化的感知力。由于对“墨香”文化重视不够，学生们难以将在“书香”中汲取的大量阅读信息进行归纳和整理，难以将大量信息系统化。
在校园文化建设中，“书香”文化与“墨香”文化是不可分割的，是相辅相成的。因而，“墨香”文化建设必须要引起学校的高度重视。打造“墨香”校园，让学生在“书香”与“墨香”的共同熏染下健康成长。
重视“墨香”文化建设，需要把握好信息技术在教学中使用的“度”。事实证明，电子阅读、电子书包、作业在电脑上完成、在课堂教学中通过移动终端进行师生间的人机互动……这些信息技术的使用，看似提高了教学“效率”，实则不符合教学规律，人与电子设备冷冰冰的互动，也不符合少年儿童的成长规律。减少中小学各种APP软件的使用，对于心智尚未成熟的小学生和初中生，完成作业的主要方式应该是手写，通过手写，展示每个学生的个性，为校园充满“墨香”做好铺垫。
重视“墨香”文化建设，需要加强对学生书写兴趣与能力的培养。在教育教学过程中，不仅学生的作业、考试等主要以书写形式进行，其他教育教学环节也应以书写为主要方式。例如：培养学生记课堂笔记，对阅读中的优秀词句进行摘抄的习惯，让书写成为每个学生与自我交流、与文化交流、与知识相遇的主要方式。通过每个学生的书写，让学校处处充满“墨香”。
重视“墨香”文化建设，需要将书法纳入中小学必修课。书法是我国优秀的传统艺术，是美育的重要组成部分。因而，书法教学应成为学校教育的重要内容之一。培养学生对书法的热爱，要加强对学生写字基本功的训练，让学生写出漂亮的钢笔字、毛笔字。在书法教学中，培养学生正确的坐姿，让学生知道如何握笔，如何欣赏书法作品，如何临摹，如何写好每一个字。学校还应定期举办书法比赛，以赛促教，提升全校学生的书法水平，打造充满“墨香”的校园文化。
无论科技进步到什么程度，书写都是人必备的基本功，书写能力的培养都是学校教育的重要内容。加强“墨香”文化建设，让学生用纸和笔书写对知识的理解、对社会的认知、对理想的追求，通过每个学生的书写，让学校充满“墨香”，并以“墨香”促进教育质量的提升，促进学生的健康成长。
