近日，一则“贫困县学生把牛奶倒水沟”的视频在网络引起热议，17日，涉事小学湖南邵阳罗洪中心小学负责人回应称，冬天学生喝不完奶，怕过期成为安全隐患才倒掉。（12月18日澎湃新闻）
涉事学校曾校长介绍，“由于冬天太冷，牛奶又是冰冷的，学生有些没吃完”，怕过期变质，出于食品安全考虑，所以“学生们就把牛奶倒掉了”。
这个牛奶是政府免费发放给学生的营养餐，是国家对学生尤其是贫困地区的学生营养改善计划行动的一个重要组成部分，是一项惠民政策，是一件好事，全国上下对这一计划行动高度重视。对学生实施营养改善计划，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平。
国务院办公厅《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》指出，以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，启动实施农村义务教育学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。“把牛奶倒水沟”的学生没有错，问题出在地方上把好事没有办好。
一是没有认真领会国家的惠民政策，没有把中央的决策当回事。往小的方面说，是对工作不认真，对学生的健康不负责；往大的方面看，是阳奉阴违、政策执行不力、敷衍塞责的表现。这种没有高度政治责任感、敏锐感的地方负责人，是不会把一件好事干好的。
二是工作漂浮不落实，不调研、不解决具体情况，官僚主义作风十足。《意见》明确要求“实施学生营养改善计划的地区和有关学校要建立专家工作组，加强营养配餐、科学饮食方面的指导和服务。”这些工作自然就落在当地学校和教育局的负责人头上了，必须深入实际加强调研，掌握哪些学生适合饮用牛奶，哪些学生对牛奶有不适应的反应，以及季节变化对牛奶温度的要求，根据掌握的情况，制定相应的措施，指导和服务学生营养配餐、科学饮食。既然是天气冷，学校就应该提前做好温热一下牛奶后发给学生食用，解决学生在食用营养餐中的具体问题，不应该“天马行空”，把牛奶发给学生就完事，想当然地应付学生营养餐工作。
三是职责不明，监管不到位。《意见》明确指出“有关学校要把实施学生营养改善计划作为一项重要工作内容，实行校长负责制，切实承担起具体组织实施和相关管理责任。”曾校长还提到“由于小学生无法把握度，曾经有学生把牛奶放在书包里，过了几个月才拿出来食用”。 既然“小学生无法把握度”，老师和学校就应该明确职责，监管到位，为小学生把握好度，督促学生按要求在规定的时间里饮用牛奶，就不会导致家长“质疑学校是否发放过期的牛奶”的看法。
贫困县学生把牛奶倒水沟的事件，看似偶发，实属一些地方没有把好事做好的典型表现。我们各级学校要以此为契机，反省工作，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，严格按照《意见》要求，认真贯彻落实党中央的决策部署，为民服务，把学生营养改善计划这一惠及民生的好事做事。
