7月30日，法国国民议会表决通过关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机的法案。按照新规，在校小学生和初中生无论是在课堂上，还是在课外活动时均不得使用手机，除非出于教学目的，或是残疾儿童的特别需要。（7月31日新华网）
当我们还在为中小学生是否可以带手机进校园而争论不休时，法国已将中小学生在校园内玩手机上升到法律高度，的确令人震惊。
中小学生带手机进校园，这不仅是一个严肃的校园治理问题，也是相当严峻的一个社会问题，长期以来都没有有效的解决办法，让学校管理者和广大家长十分头疼。玩手机严重影响到中小学生正常的学习生活——上课时间玩手机；不跟同学交流，在手机上聊QQ、聊微信；作业完成靠手机。此外，网络游戏、色情信息、暴力信息等令中小学生沉迷其中不能自拔。
许多中小学校明令禁止学生带手机进校园，对违反此项校规者或批评教育，或将手机予以没收，用力过猛者甚至在操场上举行手机“销毁大会”。有的学校虽不明令禁止学生带手机，但不准学生在课堂上使用手机，比如，上课前手机要放入“班级手机袋”，下课后取回。然而，这些举措总体上来说收效甚微，有的还因学生反应过度造成了恶性事件。2013年9月，江西抚州临川某中学高三学生雷某不满班主任的管理将其杀害，就是因为前一日雷某课间玩手机被班主任收缴。
中小学生带手机入校，究竟是要“一刀切”禁止，还是宜疏不宜堵？相关部门对此争议不休，尽管广大中小学校已经做出了许多努力，但中小学生们仍难抵手机的诱惑。
早在法国之前，美国、德国、英国、日本等已通过立法，或明令禁止学生将手机带进校园或课堂，或规定学生在教师和家长的引导下才能使用手机。英国教育标准局已于2012年宣布，禁止中小学生携带手机进课堂，并规定了对学校、教师的问责事项。这为我们治理同样的问题提供了新的思路。破解中小学生沉迷手机的难题，国家层面要予以高度重视。
事实上，近年来，社会大众在不断呼吁采取措施预防未成年人沉迷手机。一些人大代表、政协委员关于立法禁止中小学生带手机入校园的建议、提案也不少。然而，遗憾的是，社会对此还未达成统一的认识。学校发布手机禁令，却得不到任何相关部门或有关法规的支持，因此，学校对违反校规学生的处理往往也就不了了之。
就现实来看，在法律层面禁止中小学生校园内使用手机尚有不成熟之处，但教育管理部门至少要对此作出明确表态。这是为学生健康成长负责，也是为学校健康发展提供行政支持。
