2018年高考已平稳结束，人们的生活似乎回到了正常轨道上。但在接下来的时间里，高考依旧会是高频词，对高考阅卷、放榜、招生录取等，媒体又会乐此不彼地进行报道。
一场高考，牵动了无数家庭、牵动了政府各个部门、牵动了社会的神经，全民动员、全民护考、全民关心成为高考的标配。高考是国家选拔人才最重要的平台，为了高考顺利进行投入必要的人力、物力是理所当然的，但有些时候未免用力过猛。比如，高考期间对考生饮食起居的提醒、对考生出行的保驾护航、对高考语文作文题目无休止的解读，甚至就连小区都打出“全城静音、助力考生”的标语。
与高考相比，职业教育却无人问津。我时常在想，职业教育何时能形成全民关注的态势？
目前，职业教育尚未深入人心，也没有足够的吸引力。老百姓供孩子读书，依旧是为了让孩子考上大学、金榜题名。国家坚持并发展职业教育和普通教育“两个大体相当的”教育结构，即在高中阶段，读普通高中和中等职业教育的学生大体相当；在高等教育阶段，读本科教育和读职业教育也大体相当。但事实上，职业教育的规模和地位远远不及普通教育。在整个教育结构中，职业教育仍处于劣势。
职业教育最需要与外部打通联系，进行有效的对接和融合。但是，产教融合、校企合作倡导了多年，至今仍是不冷不热。政府支持职业教育发展，部门联动却未能形成有效的合力。
另外，社会对职业教育的关注度还是比较低的。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是国家教育制度的重大设计与创新。职业教育技能大赛已举办十多年，从理论到实践都趋于规范化、制度化，形成了“专业全覆盖、师生全参与、校校有比赛、层层有选拔、全省全国有大赛”的局面。实践证明，职业院校技能大赛是选拔技能型人才的一个重要平台，但大众对此尚未形成统一的认识，这一方面是受传统思想的影响，另一方面则是由于舆论宣传对职业教育少有关注。
加快发展现代职业教育理应获得社会及大众的广泛关注和支持。2014年，习总书记曾做出重要指示：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
新时代下，职业教育肩负着实现“中国制造2025”等一系列重要使命。弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，就必须高度重视并加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩的机会。
