近日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将于5月1日起正式施行。新修订的职业教育法首次明确职业教育与普通教育具有同...(展开)

新修订的《职业教育法》已由十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过，将于2022年5月1日起施行。这次修订是该法自1996年颁布施行以来的首次大修，内容从原五...(展开)

“宽进宽出”让职业教育的规模不断扩大，但质量却没有同步提升。“宽进”的招生政策，使职业教育在“入口”就处于下风。“宽出”的毕业导向，降低了“出口”门槛，让职业教...(展开)

今年全国两会，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，加快制订并推行全国统一“职教高考”制度实施方案。（3月6日 中国青年报）新世纪以来，职业教育的类型教育特...(展开)

日前，教育部召开新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，今年将推动中职学校多样化发展，从单纯“以就业为...(展开)

一段时间以来，中考后“普职分流”的话题引发了广泛关注。在教育部2月23日召开的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季对此进行了回应：一是义务教育后实...(展开)

近日，《人民教育》刊发了浙江省教育厅教研室会同人民教育杂志社策划的专刊，聚焦共同富裕背景下的浙江教育政策重点与创新实践。《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》一文...(展开)

“取消中考分流”近期成为教育界热议的话题。在1月19日广东省政协十二届五次会议的发言中，广东省政协委员、华南师范大学化学学院教授许旋提出，面对中考和高考的竞争压...(展开)

近日，取消中职教育的话题引发了广泛关注。为了消除基础教育的“内卷”和家长的升学焦虑，北京大学国家发展研究院院长姚洋教授提出：取消中考，普及10年义务教育，建议所...(展开)

日前，教育部联合工业和信息化部等八部门深入分析数字经济背景下岗位升级、职业场景变化新形势，着眼实习全流程、聚焦关键环节，坚持标本兼治，在开展实习专项治理的基础上...(展开)

近日，北大教授姚洋在接受采访时指出，教育制度要进行系统性改革，根本是转变思路，但需要一个漫长的过程。当前，可以从升学制度入手，首先应该取消中考分流。对比来看，城...(展开)

近日，取消中职教育的话题引发了广泛关注。为了消除基础教育的“内卷”和家长的升学焦虑，北京大学国家发展研究院院长姚洋教授提出：取消中考，普及10年义务教育，建议所...(展开)

2021年12月23日，教育部召开乡村振兴工作领导小组会议暨巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作推进会。教育部党组书记、部长、部乡村振兴工作领导小组组...(展开)

如今，很多中高级职业技术院校的学生往往还未毕业，就被各大企业争抢一空。深圳技师学院激光教研室主任孙志娟表示，每个学生手上都有2到4个录用通知书。（12月13日 ...(展开)

为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（以下简称《意见》），明确了职业本科学士学位授权、授...(展开)

为进一步完善学位体系，国务院学位委员会办公室日前印发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确了职业本科学士学位...(展开)

职业教育虽被定位为一种与普通教育并列的类型教育，但在现实中，一直存在“上热下冷”的问题。据全国教育事业发展统计公报，我国中等职业教育招生占高中阶段教育招生总数的...(展开)

5月14日，国务院正式公布修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）。5月17日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部发展规划司司长...(展开)

2016年5月，全国首所由高职院校升级为本科高校的天津中德应用技术大学挂牌成立。2021年4月，在京召开的全国职业教育大会明确提出，要大力发展职业本科教育，职业...(展开)

近日召开的全国职业教育大会明确提出，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，再次释放了职教发展的积极信号。职业教育是培养技术技能人才、促进就...(展开)

近日，有媒体通过问卷对1353名学生家长进行的职业教育专题调查显示，66.7%的受访家长表示能够接受孩子进入职业教育，一线城市受访家长对职业教育的接受度更高。同...(展开)

近日，复旦大学教授、上海教委高校大学英语教学指导委员会主任蔡基刚，在《光明日报》发表的文章《警惕职业教育“本科化”退化为“文凭化”》中提出，职教本科化的核心是触...(展开)

2021年政府工作报告提出，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。在许多人的眼中，职业教育就是“给学困生找个出路”“让孩子练...(展开)

怎样才能更好地推进校企合作、产教融合，破解产与教、校与企“两层皮”的问题？全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，进一步完善现代职业教育制度，加强职业教育统筹...(展开)

国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，要增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。发展更加公平更高质量的教育，增强职业教育适...(展开)