今年5月，杭州上城区社区学院党员教师深入各中小学、幼儿园，开展了星级家长执照工程阶段性使用情况调研。在调研过程中获悉，今年入园和入学的新生普遍适应性较强，家校沟通顺畅，家长焦虑程度明显好转。
俞敏洪认为：“孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。”今年两会期间，有代表就提出要对家长进行“岗前”培训。杭州上城区推出的“星级家长执照”项目走在了全国前列，满足了家长学习家教新理念的需求，取得了意想不到的效果，彰显了家校共育的特色。
在国际上，家庭教育进入公众视野经历了很长时间，其中转变人们观念的重要文件就是《科尔曼报告》。该报告指出：学生的家庭背景和学习成绩有很强的相关性，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵孩子的学校生活，家庭教育是学校教育永远的背景和底色。杭州上城区的做法拓宽了家庭教育的领域，迈出了重视家庭教育的第一步。有数据统计，从2017年5月启动以来，截止到2018年5月15日，该地区“星级家长执照工程”共有23684位家长拿到了“星级家长执照”，其中一星级10892张，二星级5089张，三星级3352张，四星级2397张，五星级1945张。
但在我看来，家长仅仅有了“星级执照”还不够，正如一个人有了驾驶执照也不一定就能成为一名优秀司机一样，有了“星级家长执照”也不代表就能成为一名优秀家长。要想改善家庭教育的现状、提高区域内家庭教育整体水平，还有许多工作要做。
首先，要及时更新优质家教资源，引导家长持续不断地学习。上城区在推进“星级家长执照”项目的过程中，通过让育儿专家、健康专家、名校名师录制视频和引入权威专业教育视频的方式，为家长提供了丰富的家庭教育资源。许多课程贴近幼儿园和中小学家庭实际，解决了家长在家庭教育遇到的困惑和问题，深受家长欢迎。
时代在发展，孩子的心理和性格也在发生变化，家庭教育会遇到许多意想不到的新情况、新问题，家庭教育的观念和方法也不能一成不变。因此，这些用于指导家庭教育的视频课程要及时更新，同时还要引导家长通过读书持续不断地学习家教新理念，并加大“书香家庭”建设的力度，为孩子营造一个良好的家庭环境。
其次，要尽快搭建经验交流平台，引导家长坚持互动式交流。家庭环境和孩子性格的不同导致家庭教育中遇到的问题和解决的方法也不尽相同，但其中总有一些共性的家教理念。许多家庭教育的成功经验尽管不能完全复制，但总可以使自身从中受到一些启发和点拨。
学校家委会作为联系家庭和学校的桥梁，应当为搭建这一平台发挥积极的作用。要定期组织家庭教育经验交流会、家长沙龙等活动，引导家长结合自身的家庭教育实际，讲问题、讲困惑、讲经验，共同提升家教水平。家委会还要注意培植和发现典型，既树立正面典型，也要挖掘负面典型，引领家长在学习家庭教育成功经验的同时，反思自身在家庭教育中存在的问题。
再次，要尽快健全多方联动机制，引导全社会探索家教多元化途径。政府和社会各界要畅通各种教育渠道，树立正确的舆论导向，宣传家庭教育的重要性和成功案例；各级共青团、妇联、社区等群团组织要通过开展丰富多彩的活动，传播家庭教育的成功经验；教育主管部门要认真研究家庭教育的方法和途径，不断更新和提升家庭教育新理念，全力推广家教成功的典型，使优质家庭教育资源服务于更多家庭、更多家长、更多孩子。
