全国妇联、教育部、中央文明办、最高人民检察院、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、国家广播电视总局、中国科协、中国关工委等11部门近...(展开)

家访是促进家校沟通、激活家庭教育的有效手段。目前，各地中小学普遍充分运用信息化手段，创新家访工作方法，特别是新冠疫情发生以来，广大教师纷纷利用微信、钉钉等网络平...(展开)

近日，教育部召开了2022教育新春系列第四场新闻发布会，教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上，研究制定了《国家中小学智慧教育平台建设与应用方...(展开)

“双减”政策实施后的第一个寒假，寄托了社会各界的浓浓期许。在不少人看来，“双减”式寒假带来的必然是孩子学习负担的减轻和家庭亲子关系的改善睦好，事实却并非如此，不...(展开)

今年寒假是“双减”政策实施后的第一个长假，是巩固前期改革成果、持续推进“双减”政策落地落实的重要时间节点，也为客观评价前期改革成果、科学制定下一步应对举措提供了...(展开)

2月14日，湖南长沙一位母亲收到一份令她哭笑不得的礼物——《妈妈这样做，男孩更出色》《你只是假装在陪孩子》《不吼不叫 妈妈的一场修行》《非暴力沟通》等一系列“父...(展开)

近日，湖南师范大学马克思主义学院博士研究生齐薇薇在《中国青年研究》刊发《县域教育“供给-需求”匹配视角下母亲陪读研究》一文。文章指出，近十年来年轻妇女返乡陪读成...(展开)

“陪读是农民家庭教育期待与县域教育供给互动的结果，是农民家庭无奈的选择。”《中国青年研究》2022年01期刊发的《县域教育“供给-需求”匹配视角下母亲陪读研究》...(展开)

“陪读是农民家庭教育期待与县域教育供给互动的结果，是农民家庭无奈的选择。”《中国青年研究》2022年01期刊发的《县域教育“供给—需求”匹配视角下母亲陪读研究》...(展开)

近日，多位家长求证：如果初中在寒假里违规补课，包括参加所谓的“小黑班”，是否会影响未来争取重高分配生名额？家长们的疑虑来自一份网传的《寒假期间拒绝参加学科类培训...(展开)

在教师群体中有两种观点较为流行，一是“教师忙，把时间和精力都用在学生身上了，没时间教育自己的孩子”；二是“教师能教好自己的学生，但教不好自己的孩子”。这两种观点...(展开)

《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《促进法》）已于1月1日起施行，这意味着家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”，依法带娃、科学育儿将成为新时代家庭教...(展开)

1月6日，湖南长沙市天心区人民法院审理了一起抚养权变更纠纷，并针对监护人监护失职的情况，发出“家庭教育促进法”生效后的全国首份《家庭教育令》。法院裁定，被告陈某...(展开)

“办好人民满意的教育”，是实施教育强国战略的一道时代考题。近年来，山东潍坊等地把做实做好家庭教育指导服务、完善家校社协同育人体系作为贯彻立德树人根本任务的重要措...(展开)

家庭教育和未成年人保护一直是社会关注的焦点。近年来，父母打骂、虐待孩子的事件时常见诸报端。前段时间，广东肇庆5岁的女孩小琳被自己的亲生父母虐待致死，其父母分别获...(展开)

近日，在第六届中国教育创新成果公益博览会新闻发布会上，北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了《全国首个区域教育质量健康体检报告》（以下简称《报告》）。《报告...(展开)

在5月11日举办的“科技助力，以爱赋能——家庭教育开启新征程研讨会”上，教育学界、业界专家共同探讨家庭教育中的相关问题，为当代家庭提供解决教育难题的新思路。会上...(展开)

近日，在中国青年报社主办的“科技助力，以爱赋能——家庭教育开启新征程研讨会”上，多名专家学者指出，“鸡娃”式家庭教育不可取，家庭教育不应该“学校化”、知识化。同...(展开)

要想毁掉一个孩子，请给他一部手机——认同这句话的家长不在少数。《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国农村未成年人互联网普及率为90.3%。其...(展开)

《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国93.4%的农村未成年人将手机作为上网设备。与之相伴的是，农村未成年人沉迷手机现象愈发严重，不少农村家...(展开)

近日，浙江省湖州市举行《家庭教育指导手册》首发仪式。这是浙江省第一套由教育系统组织编写的家庭教育指导用书，旨在帮助家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的...(展开)

近日，江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先...(展开)

全国政协委员、上海开放大学校长袁雯就家长教育问题撰写了一份提案，建议研究制定家长教育课程体系，实施“第一任老师”必修课制度，每一位家长都需完成2-3门必修课。袁...(展开)

3月4日，全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪接受采访时表示，学校应该统筹家庭作业时长。“教育部要求中小学做好课后服务，对小学生来讲，作业在校内就可以完...(展开)

时下，中小学生家庭作业的布置、批改等问题受到高度关注。作业问题受关注度颇高，原因主要有以下几种：部分教师或布置过量家庭作业，或布置学生根本无法独立完成的作业，或...(展开)