前不久，湖北省恩施市人民法院审结一起校服腐败案，被告恩施州黔凯服饰有限公司在销售校服过程中，给予学校及单位回扣71万余元，给相关老师及工作人员回扣共计109万余元，涉及六县市150余所中小学校。据报道，我国中小学生校服市场的规模接近千亿元大关。近日，孔子研究院院长杨朝明也提出，校服有助于养成学生的集体认同感，减少攀比心理，家长与学校应形成合力，发挥其美育功能。然而，与校服市场、功能不相符的是，校服采购、质量等问题时有出现。
校服产品涉及千千万万的学生和家庭，其质量安全关系到学生的健康成长，其式样影响着学生的形象和气质养成。然而，近年来，校服问题却常常被吐槽和诟病。从不断发生的校服腐败案中我们不难看出：有的校服质量低下，布料、制作工艺粗糙、异味重，学生穿了甚至引发过敏现象；有的校服不是量学生体而裁衣，致使学生穿上后衣不得体、缺失气度；有的学校为求利润，一学年要求学生购买多套校服，使家长经济负担明显加重。凡此种种，不一而足。
究其原因，是因为校服市场缺乏严格管理，校服采购多是由各学校单独组织实施，部分学校虽然成立了家长委员会，但并没有进行实质性的参与，各级教育主管部门、质监和工商部门也没有实施必要的监督，这就给校服质量安全和腐败滋生留下了隐患。要保障校服质量，就需建立和完善校服管理机制。
首先，要建立校服准入机制，严把校服入口关。校服生产厂商要由国家相关部门审核合格后方可生产销售。
其次，要建立校服数字化管理平台，规范校服管理。学校购买校服时，除了可以查看合格证上的产品名称、安全类别、产品执行标准、成分含量、号型规格、厂名厂址和维护方法等内容外，还要查看校服检验报告。检验报告可生成二维码，由学校发送给家长，手机轻扫，就可以直接查阅。
再次，要加强校服采购的民主管理，实行阳光采购。学校要成立由学校领导、教师、家长和学生代表等相关人员组成的校服采购委员会，实行民主管理，阳光采购。学校采购校服时要公开招标，要将竞标厂商的相关信息通过手机微信等形式分发给教师、学生和家长，广泛征求意见，然后根据反馈信息，经校服采购委员会反复论证、公示后再行采购。
最后，要加大校服采购的监管力度。要实行校服采购报批制，教育主管部门要委派专人对学校校服采购全过程进行有效监管。同时，对于校服采购中的违规、违纪行为，要加大处罚力度，以防止和杜绝校服采购中腐败的滋生。
总之，加强校服质量管理，提升校服监管力度，需要教育、工商、质监等部门以及生产经营企业、学校、家长、学生等多方面的协同配合。只有建立健全有效的校服廉政风险防控机制，让学校从过去的中间者角色转换成组织者、服务者的角色，才能使得校服采购、销售更加阳光透明，使购买的校服更加优质高效。
