近日，教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。此消息一出，立刻在社会上引起强烈反响，有不少人认为中小学校取消各类特长生招生利多弊少。
一是有利于大大降低社会上由个人或培训机构举办特长班、兴趣班的热度。多年来，由于很多重点中小学校招特长生，各地的特长班、兴趣班泛滥，有音乐、美术、书法艺术类，也有体育、棋艺、竞技类等。重点中小学校招生招什么，就有什么种类的特长班或兴趣班。这类特长班或兴趣班加重了孩子的学习负担，也对校园教育教学带来了一定的冲击。
二是有利于减轻家庭的经费开支负担。上音乐、美术、体育、竞技类等特长班所花的费用要比上普通的文化补习班、家教班等高出许多，而且学体艺特长往往要在孩子年龄很小的时候开始，学的时间比较长，开销自是不小。因此，基础教育学校招生到2020年前取消各类特长生招生对许多家庭来说无疑是一大利好消息。
三是有利于从源头上遏制招生过程中出现的腐败现象，体现教育公平。即使近几年招生领域反腐取得了不小成绩，体艺特长生招生较之前也规范许多，但由于体艺特长生招生有其特殊性，面试等重要环节无论怎么改也避免不了考官的主观评判，“关系生”“条子生”和“招呼生”等在所难免。现在取消特长生招生，招录过程中出现的一些难以克服的腐败现象自然会自行消失。
四是有利于素质教育回归本位，实现更好的发展。学生的体艺素质仅是素质教育的一个方面，但有不少中小学校将素质教育与体艺教育划等号，认为只要招一些体艺特长生、办几个体艺特长班、组建几个学生体艺活动团体就是搞素质教育了，无疑这是对素质教育的片面理解。取消特长生招生，没了特长班的设置和标签，可促使中小学校更好地把握素质教育的精髓，端正办学指导思想，让素质教育回归到正轨。
五是有利于促使中小学校开足开全体育、美术、音乐等课程，并进一步提升其教育教学质量。取消特长生招生可促使体艺特长学生重视普通文化课的学习，促使其自身素质全面发展。同时也有利于消除企图通过走体艺特长捷径达到升学目的的“假特长”或“被特长”的现象。
当然，仅在基础教育学校取消特长生招生还不够，还要进一步深化高校体育类、艺术类等专业特长生招生改革，这将促使一些家长和考生转变把特长生招生当作进理想大学跳板的观念，从整体上解决特长生招生带来的诸多问题。
