近日，武汉大学2017级人文科学实验班的学生们迎来了《中国古代文学》课的期末考试，在看到下发的“试卷”的那一刻，学生们却发生了骚动——敢情这写得满满的一张纸不是试卷，只是出卷说明，另一张白纸才是真正的试卷，至于题目还需现场自己出。授课老师认为，“我们提倡改革考试方式，这样有趣又有用的考试，学生们一定会牢牢记住”。（1月12日楚天都市报）
期末考试，大学生自己出题考自己，教师根据出题的难度系数来评判学生对古代文学知识的掌握程度。这种考试听起来似乎有些令人难以置信，不过在惊奇之余，我认为这是个相当有新意的做法，其积极意义值得肯定。
众所周知，现行的考试制度由来已久，试题都是事先设定好的，学生只要根据题目答题即可。在这种千篇一律的考试形式下，答题者的思维空间受到限制，表达能力受到制约，个性得不到张扬，也不利于考察和甄别学生文化素质的高低。
面对知识经济的机遇和挑战，培育大学精神不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。大学生本身就是一个极其特殊的知识群体，进入大学校园，应当就意味着进入了一片百家争鸣、百花齐放的广阔天地。在自由奔放的教育环境下，大学生应该播种创新的种子。
武汉大学在全国率先打破传统考试惯例，在单一的期末答题形式上增加自觉主动、积极创新的考题设计，让考试不再枯燥无味，反而变得新奇有趣。自我出题考试看似比较“奇葩”，但其检验效果必定是相当不错的，因为这锻炼的不仅仅是大学生的思维能力、语言表达能力，还有顶层设计能力、更具实效的组织协调能力。大学考试如能真正把大学生们的积极性、主动性和创造性有效激发出来，让他们自觉开动脑筋、热情参与、认真设计，必能达到教师们所预期的令人满意的检测效果。
武汉大学开考试改革之先河，虽只是在实验班的期末考试上进行了一次全新探索，却彰显了宝贵的大学创新精神。相信有了这小小的一步，中国的大学教育将沐浴一股发人深省的春风，焕发出勃勃生机。
