近日，教育部最新回应“2018年考研数学真题疑似泄露”事件：网传某教师考研辅导视频涉嫌泄题不实。而涉事教师大连理工大学讲师李林也在个人微博连续发布声明澄清，否认泄题，但承认自身对于参与社会考研辅导活动的违规行为。与李林签有合作协议的培训机构接受采访时也做出进一步澄清，涉事相关的线上课程以280元这般低廉的价格仅售出30份，认为泄题的可能性不大。（12月27日澎湃新闻）
同一天，渉事教师、渉事培训机构、渉事学校相继发声，再到教育部研判、确认“网传某教师考研辅导视频涉嫌泄题不实”。各方对舆情做出迅速反应，回应公众的关注点，这应当值得叫好。特别是教育部的权威调查和结论，既回应了泄题的风波，也洗脱了渉事老师的嫌疑。
然而，质疑之声仍然不断，“神押题”一说仍难以平息公众的情绪。究竟是真泄题还是“神押题”？公众对此之所以热切关注，就在于教育公平关乎千万人的利益，正义的存在体现在教育公平之上。特别是像高考、考研这类规格高、保密度高的国家级考试，容不得一丝泄题的可能。的确，每场重要的考试之前，我们不否认考前押题、猜题的存在，也确有押中考题的。但如果真的如网友所言的那样“超纲题被压中”，确实令人瞠目结舌。
权威部门给出权威结论后，仍然存有质疑和争议，这实属正常。不过，就2018年考研数学真题疑似泄露事件来看，“神押题”的背后值得反思的地方很多。
其一，考研培训市场上乱象丛生亟待规范。此前，2012、2015、2016年考研试泄题事件，都和培训辅导机构有关。此次网传“2018年考研数学真题疑似泄漏”事件中的李林老师就是“中试考研”这家培训机构的“为考研数学大纲的制定者之一（后改为研究者）”。事实上，这样的虚空宣传绝不止“中试考研”一家。虚假宣传、天价收费、违规招生等行为，已经扰乱了培训市场，工商、教育等有关部门应予以主动出击，积极加强规范和整治。
其二，相关高校应进一步加强教师管理。根据教育部及大连理工大学的相关通知，严禁命题人员参与考研辅导班的教学等相关活动；高校教职工不应参与社会上组织的各种考研辅导活动和编写考研辅导书籍或资料；不得组织学生参加社会上的各种考研辅导活动。教师不得以任何形式参与考研辅导活动（包括社会上的考研辅导活动）。渉事老师李林在微博中称，他2005年起参与考研辅导，累积了丰富的经验，所以网传的“神押题”绝非浪得虚名。显然，管好教师，绝非发严禁之类几个通知就能做到的，事后的严肃处理也并不等于事前的严格管理。对高校教师参与社会上形形色色的考研辅导活动，相关高校还需要拿出硬措施。
其三，广大考生应摆正自己的位置。这种投机取巧扭曲的价值观观亟需改变，指望“神押题”，或许真能搭条捷径，但从个人长远发展而言，基础不实，知识储备不足，最后吃亏的还是自己。
