2017年招聘季，从四川大学对外汉语专业毕业四年的王芬（化名）参加了河北省邯郸市市直学校教师公开招聘，但其报考的语文教师岗位所列的12个专业中并不包含对外汉语专业，只有更名后的汉语国际教育，最终她因专业名称不符合要求在面试环节被淘汰。
对外汉语和汉语国际教育是什么关系？2012年9月，教育部印发新版《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，规定此前高校中存在的对外汉语、中国语言文化、中国学3个专业统一变更为汉语国际教育专业。可见，汉语国际教育专业是对外汉语专业2013年以后的名字，两者其实是同一个专业。这本不应该成为事业单位招聘中应聘学子面前的一道坎，但结果却是出了问题，个中原因，值得反思。
邯郸市教育局对此回应称，2013年发布的《河北省事业单位公开招聘专业分类参考目录（试行）》（以下简称参考目录）中，汉语国际教育和对外汉语新旧专业并列，但用人单位没有选择对外汉语，只选择了汉语国际教育。同时，报道还指出，邯郸市教育局对对外汉语和汉语国际教育是新旧专业名称的关系是认可的，但资格审查是以毕业证上的专业名称界定，而不是看学校开具的证明。
看起来，邯郸市教育局和用人单位都是按照河北省这个参考目录来制定和执行招聘计划的，也算于法有据。除了教育局和用人单位的做法有些教条机械之外，追根溯源，可能源于这个“据”在表述上的不严谨。把汉语国际教育和对外汉语两个名称并列，给人的感觉就是两个不同的专业。假如采用汉语国际教育（即对外汉语、中国语言文化、中国学）专业这种表述方式而不是将两个本是同一专业的名称并列，就有望避免后续的一些麻烦。
但用人单位为什么没有选择对外汉语，只选择了汉语国际教育？是无知所致，还是随意为之？其实，无论是哪一种都需要自我检讨。而教育局明明知道对外汉语和汉语国际教育是新旧专业名称的关系，但还是将错就错，也着实有些不应该。其实，教育局通过及时与上级有关部门和用人单位沟通协调，是能够及时纠错或者补救的。但从报道来看，其并未这么做。就此而言，这也是一种“懒政”。
当然，对于专业名称的变化情况，教育主管部门和有关媒体也应做好及时宣传说明工作，让人们尤其是人社部门、用人单位及时了解掌握专业变化信息，从而有助于其更加准确全面地设置专业条件。例如，针对王芬等人在应聘中遭遇的烦恼，教育主管部门应通过媒体进一步加大对本科专业目录的宣传力度，为高校毕业生创造更好的就业环境。
从长远来看，还需要人社部门与教育部门建立健全有效的联动机制，一旦专业名称有变化，人社部门马上就能启动相应的响应机制，及时更新参考目录，为其他有关部门和招聘单位提供准确的专业参考需求。如此，才有望从根本上避免因专业更名求职遭拒事件的再次发生。
总之，为高校毕业生创造更好的就业环境，需要人社部门、教育部门、用人单位乃至全社会协同用力。用力的方向之一就是在处理专业名异实同这样一些事关高校毕业生前途与命运的“小事”上多用些力气，多下些功夫，少一些粗枝大叶，少一些推诿和怠政。
