在消费主义日渐盛行之际，其所带来的负面影响在教育领域也有所体现，主要表现为“三个工程”：一是“面子工程”，建豪华的大门、无节制地装饰建筑物的内外墙、活动大操大办等。二是“拍脑袋工程”，学校建设没有长远规划，随意性大，今天建、明天拆的现象比较普遍。三是“豆腐渣工程”，对建设过程监督不力、质量验收把关不严，导致有些硬件建设成为“豆腐渣工程”，学校不得不通过反复维修来延长“豆腐渣工程”的寿命。
无论是“面子工程”，还是“拍脑袋工程”，抑或是“豆腐渣工程”，既有损学校形象，也造成了教育资源的严重浪费。
一些学校为何热衷于搞这些工程？究其原因，主要是校务不公开、管理不民主、言路不畅通、监督不到位等原因所致。追根溯源，是缘于这些学校民主管理和民主监督的缺失。遏制教育领域的奢靡浪费现象，惟有加强学校工会组织建设，建立健全教代会制度，推进学校民主建设进程，提高学校民主管理水平。
就目前而言，各学校工会组织基本健全，但不少学校的工会组织却形同虚设，有其名而无其实，职能被弱化，权利被窄化，特别是民主评议监督权、审议决定权等被虚化。在这样的学校里，实行的不是民主管理制，而是校长管理制。校长的权力最大，项目建设、设备添置等都由校长一人决定；教职工的权利最小，他们失去了对学校校务最起码的知情权，更不用说参与学校管理与监督的权利。
加强学校工会组织建设，推进学校民主建设进程，是依法治校的需要，也是办公平而有质量的教育的需要。
一是强化工会职能意识。加强学校民主建设，重点是加强工会组织建设，强化工会组织的职能，使其依法行使各项权利，并通过定期召开教职工代表大会，保障教职工的民主权利。只有教职工的民主管理和监督的权利得到保障，才能够实现学校决策民主化、科学化，才能够有效杜绝学校建设贪大求多、求新求奇、求奢求贵的奢靡浪费之风。
二是强化民主管理和民主监督意识。一方面要强化教职工的民主管理和民主监督意识，激发教职工参与学校管理和监督的热情；另一方面要强化校长的民主管理和民主监督意识，特别是要强化校长的民主管理意识。校长的民主管理意识淡薄，就会独断专行，搞一言堂，学校就会经常出现“面子工程”“拍脑袋工程”“豆腐渣工程”，造成资源浪费。只有校长的民主管理意识增强了，才能够营造民主管理的氛围，才能够调动广大教职工参与学校管理的积极性，才能够有效推进民主管理和民主监督的进程，学校民主管理水平也才会得到明显提升。
三是强化校务公开意识。校务公开是加强学校民主建设的重要举措，而校务不公开、不透明的学校，往往隐藏着暗箱操作的行为。只有实行校务公开制度，教职工才能够行使监督权。因此，校务公开意识必须得到强化，要防止出现不公开或假公开的现象。在具体的操作过程中，校务公开要坚持实事求是、突出重点的原则，做到公开的内容真实可信、准确可靠，要重点公开学校重要决策及关系到学生及教职工切身利益的内容，“热点问题”“难点问题”“焦点问题”等公开要及时，并接受教职工的监督。
学校民主化管理的程度，取决于民主建设的力度。加大学校民主建设的力度，加快民主建设的进程，才是各学校提高民主管理水平的唯一选择。
