近日，有网友爆料，一位男士说他儿子学校收了100元钱，用手机下一个软件，就可以登录儿子班的监控摄像头，随时看到教室的监控画面。爆料人还称，微信群中有一半家长支持这种做法。
对于上面的新闻，权且不说“监控进教室”是否可行，先说说学校收费100元的问题，首先，学校是不允许私自收费的，即便是合理收费至少也得有相关部门核价方可实施；此外，100元是软件开发费用吗？是一次性100元还是每年都100元？不免让人怀疑学校借机敛财；再有，学生是流动的，孩子毕业或者转学后，家长打开软件还能监控到原先班级的情况合理合法吗？还有，如此举措一定有家长不配合，如果不强制收费，其他家长监控教室时看到的是教室内所有学生，是不是触犯到没有缴纳费用孩子的隐私？
教育是讲感情的，也必须要有感情。这其中包括教师对学生的感情，教师对事业的感情；学生对老师的感情，学生对学习的感情；家长对孩子的感情，家长对老师的感情等。这些既是感情也是态度，感情的深浅与态度的好坏都直接影响教育，然而现实中有些人一直在做伤害教育感情的事。
笔者觉得家长“监控教室”，会有以下潜在危害。
首先，伤害了家长和老师之间的感情。老师在明知自己的一举一动都处于被“监视”的情况下，教学不被干扰是不可能的。所以为了安全，循规蹈矩、按部就班便会成为教师教学的常态，这样何来教学创新？被尊重是每一个人的基本权利，不尊重老师也就伤害了老师对教育的感情以及老师对学生的感情。
其次，影响学生学习的专注度，学生知道家长随时随地都可以看到自己在教室里的一举一动，不在意是不可能的。如果学生时时都在刻意“表现”自己，势必影响课堂的专注度。
再次，给别有用心之人伤害教育、教师提供了便利和机会。诚然，绝大多数家长是有素质讲道理的，但现实中也确实存在一些蛮横的家长。在课堂上，老师的言行都被家长掌控，如果老师的话被断章取义，那老师难免会惹祸上身；再说，老师也是普通人，平时遇到不顺心的事情也会发发牢骚，这是人之常情。
最后，使家长不能安心工作。班级里时不时会有意想不到的事情发生，虽说学生之间有点摩擦也很正常，但是，家长看到监控到后会不会心理更不平衡，使本来老师能够解决的简单问题复杂化？
当然，如此做法也有一定的益处，只是，单方面的只考虑到优点而忽视可能带来的弊端是不科学的，教育的任何创新之举一定得兼顾到教育的感情，否则，所谓的优点也可能成为某些严重后果的起因。
