近日，一篇《上海退休教授6000字长文批幼升小“牛蛙战争”刷屏，字字扎心》，在朋友圈大量转发。当众人热烈讨论着“牛蛙”与“青蛙”的概念，对中国教育再次痛心疾首时，却唯独忽略了那个被诊断为抽动症的孩子。
据百度百科，抽动症诱因之一是“对患儿过高的学习要求，过多的责备……过多的干预使小儿发生情绪障碍，特别是焦虑和紧张等情绪”，而提供一个良好而宽松的家庭环境，是消除儿童抽动症的前提之一，否则，抽动症状可持久存在，甚至变成慢性运动抽动。
显然，孩子的病症与年龄幼小却长期承受压力有关，与家人平时对待孩子的强势态度有关。把孩子送出国，使孩子离开熟悉的环境，看似是这个家庭对精英教育的执着追求，实则很可能是孩子悲剧人生的前奏和不幸生活的序幕。家长对精英家庭难以传承的失望与悲凉，掩盖了对孩子身心健康的关心与期望。
我们无法指责这个家庭。现如今有多少父母以自己的方式爱孩子，却不去想是否适合孩子。“父母之爱子，则为之计深远。”中国父母对孩子人生的设计和规划，已远超孩子本身的承受能力。把精英教育作为追求目的，把出国留学看作给孩子铺好的路，孩子的幸与不幸似乎已不重要，重要的是对家庭荣誉的彰显、对面子的看好。
当然，家长的焦虑与当前的教育形势有一定的关系。但是，在家庭这个小环境里，家长的心态、处事方式、教育方式才是影响孩子成长的主要因素。无论社会大环境多么不如人意，身为孩子最亲近的人，都有责任和义务为年幼的孩子阻挡来自外界的压力，而不应该因自己内心的懦弱和焦虑，给孩子增加额外的心理负担。家风良好、家学渊源的标准之一正是在孩子教育方面心态端正。一个急于事功，处处争强好胜的家庭，未必能形成好的家教传统。
同样，当“牛蛙姥爷”全家为孩子的教育一次次召开家庭会议争得面红耳赤时，他们也忽略了整个教育事件的中心，这个刚刚六岁的孩子。在他的幼儿时期，一方面享受着全家人对待皇帝般的呵护，一方面承担着要成为精英的压力。虽说“龙生龙”“凤生凤”，但皇子王孙都可能心智庸常，“精英家庭”当然也可能会有普通孩子。何况，孩子是优秀还是平庸，很大程度上取决于受到了怎样的教育。有人说最悲哀的教育，是寒门养贵子，我想，还有一种悲哀，是用精英教育对待一个普通孩子。这是精英家庭的悲哀，更是孩子的悲哀。
实话说，我有些怀疑这篇文章的真实性。一个自称注重家学的高级知识分子家庭持有这样的人才观和教育观，难以让人相信。当然，也可能是我低估了一线城市竞争的惨烈程度。但我相信，一线城市里拥有正确教育观念、平和的亲子心态的人，并不少见。
我们知道，最关心这个孩子的，当然还是他的家人。我们只能祝愿这个孩子早日摆脱抽动症的干扰，希望他以后无论在哪里，都能享受到幸福的教育生活，更希望，多年以后如果他仍然平凡，他的家人不会因此而陷入新的与人攀比的失落情绪之中。
