一个9岁的小学生，顶着高温在9个培训班之间马不停蹄地赶场：游泳、相声、模特、钢琴、作文、英语……每结束一个培训课程，就立即赶往下一个。我宁愿相信这是因为孩子自己兴趣广泛主动要求去学，家长才给报的班，否则我真的难以理解父母和孩子为何会这么“拼”。
每一个最拼孩子的背后，都有着最拼家长。这里的“拼”，指“不顾一切地奋斗，豁出去”。这种情况下的“拼娃”，除了努力拼博，还有家长将个人希望寄托于孩子身上，与别的家长比拼孩子的意思。一旦有了比拼之意，家长施加给孩子的影响，就不再是孩子理应接受的了。督促甚至逼迫孩子去努力拼搏，不只是为孩子的未来，更是为了一些家长的脸面：我的孩子不能比别人的孩子差。于是对孩子的要求就会层层加码，没有最拼，只有更拼。
面对各种“拼娃”现象，如果我们只是从批判应试的角度入手，那这个问题是无解的，因为应试选拔不可避免，但它不该为家庭所做的所有选择都负责任。我们不妨从家庭教育、亲子关系的角度思考。每一个“拼娃”的家长，给出的坚定理由是：孩子的未来我们帮不了，只能尽各种办法督促他提高学习成绩，这样孩子的前路可能会更顺畅些。而这样的家长恰恰忘了最根本的一点，那就是最有利于孩子成长，能够为孩子的未来发展打好人生底子的，就是懂孩子，好好去爱孩子，而不是以“爱”的名义，让孩子活得喘不过气来。
这样说可能会招来家长的反对：为孩子的未来着想，为孩子创造这么好的学习条件，为孩子牺牲了自己的休息时间等等，这正是出于对孩子的爱啊！
可惜，这些都是家长自以为是的“爱”，未必能帮助孩子健康成长，有时还会导致不好的结果。
爱孩子，就是不要把自己认为好的强加到孩子身上。再好的东西，不适合对方，也终不被接受。家长在竞争环境中的焦虑心态，通过各种方式传递给孩子，使孩子在享有父母之爱时，承受着成人无法想象的压力。一句“都是为你好”成了逼迫孩子接受的杀手锏。缺少父母的陪伴，缺少尽情的玩耍，缺少与大自然的接触，几乎所有的时间都在各种兴趣班、补习班的课堂上度过，这样的童年太苍白，甚至可能给孩子的成长埋下隐患。
家长的心理应该具备一定的弹性，为孩子挡下一些不利于孩子成长的压力，而不是将压力和焦虑转嫁传导给孩子。当今社会发展如此之快，所谓“赢在起跑线上”，真的能决定孩子的将来吗？追求竞争之赢，真的比孩子的身心健康更重要吗？为了想象中的将来，忽略孩子的现在，让孩子在高强度、高压力下度过每一天，甚至因此伤害到亲子关系，产生家庭矛盾，这并不是明智的做法。
小学生家长关心“别的家长都给孩子报了多少多少兴趣班或特长班”，中学生家长关心“别的孩子每天学习多么刻苦多么专注”，大学生家长会想“人家的孩子读的什么名牌大学、热门专业”。这就是中国的家长，各个阶段都有焦虑和纠结，打着“为孩子未来”的旗号，伤害着孩子的现在，让孩子在幼小的年龄承受其无法承受的压力，却很少真正思考应该怎样去爱孩子。
爱孩子，让孩子过好当下，把未来交给时间，把信任交给孩子，既是给孩子松绑，也是给自己松绑。正确地爱孩子，“拼”才有了原则，才不会盲目。学会爱孩子，找对爱的方向，在孩子教育问题上，才能够讲方法、懂分寸，才不会陷入“拼娃”的误区，自己也不必拼了老命地去做“拼妈”“拼爸”
