5月21日，在陕西咸阳师范学院于右任书法学院内，数十名大学生手执毛笔用小楷书写着家书。自2016年以来，该院256名学生每逢母亲节、父亲节便用小楷书写家书一封，如今学院要求学生每月写一封。（5月22日新文化报）
古代有个叫皋鱼的人，他说过这样的话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。往而不可追者，年（岁月）也；去而不可得见者，亲（亲人）也”。这话的意思，在当代作家的心里，化成了“父母在，人生即有来处；父母去，人生只剩归途”。
这些年来，倡导学习优秀传统文化的声音貌似很强，但更多时候是在应景。具体表现为“五多一少”，即说的、喊的、唱高调的、开会鼓动的、写文章谈认识的多，有创意的活动的少，形式也比较单一。比如，感恩父母是中华优秀传统文化，今天学校常见的教育形式主要有洗脚、捶背、摇扇，等等。也有的学校把写信当作感恩教育的重要形式加以倡导和实践。这种形式确有文化含量，常能触动学生心扉，教育效果相对较好。如果有所创新，效果可能会更好。
2011年中秋节前，长沙晚报和湖南师范大学就曾共同搞过一个活动——制作“一封家书”纪念封。许多同学写着饱含感激、思念和梦想的家书，情不自禁，泪流满面。报道说，通讯发达的时代，写信成了一种奢侈，而正因为奢侈，写信才弥足珍贵。我认为，这样的活动选择了特定的时间和有创意的方式，无疑让简单的写信感恩有了新意。
父女母子一场，并不只是意味着目送背影，渐行渐远。其实，真正的意味在于永远不变的深情、牵挂和互动。换个角度，感恩教育也许就会生出新意。
比如，2015年9月，华北电力大学创新迎新方式，家长可以给自己的孩子写一封信，最终有2564名家长饱含深情写了信。从这些家书中，孩子们体验的不再只是感动，而是深层次的理解和信任教育，还有父母对孩子的健康、热爱生命、自信、信仰、理想和抱负的教育与感召。
通过这样的活动，父母在孩子的眼里，不再只是感恩的对象，而是巨大的精神支柱。而父母的每一次放手，实际上都在促进孩子的坚强和独立。这样的感恩教育，无疑拓展了内涵。
今天，看到咸阳师范学院大学生手书娟秀小楷表达感恩，感觉一股清新扑面而来。作为专业的书法学院，还原古代文人部分日常生活形式，为学生营造一个高雅的学习氛围，并非简单的复古，而是一种教育体验的需要。而推出“小楷家书”，则从另一角度创新了写信感恩教育的形式。
孩子们都有一颗真真切切感恩的心，需要多样化的表达方式。写封家书表达感恩，制作一封家书纪念封表达感恩，家长给孩子写信进行感恩教育，以专业的态度写小楷家书感恩，无不说明，感恩教育盛得下多样化的创新形式。
人生最难的事情不是成家立业，不是做官发财，而是与永不回头的时间打交道。但是，恰恰是谁都惹不起的“无情箭”，伴随过往，回首之间，频频射中我们对父母的亏欠。不论一个人的旅程多么绚烂辉煌，一旦背负无法偿还的最大心债，他的旅程终将会黯然失色。那么，个人也好，学校也罢，继承优秀的孝道传统文化，立足当下，集思广益，不断创新，给感恩的心多种选择方式，就是学校感恩教育的需要。
