美丽的梦、中国风·青花瓷、如厕来消防、仙女堡、动画乐园、别有洞天……近日，浙江浦江县黄宅镇中心小学将校内10间分布于不同楼层的厕所进行了不同的主题设计。据学校校长介绍，每个主题厕所从创意到设计到完工都是由学校的老师一手完成的。（5月23日金华新闻网）
曾经有人说，考察一所学校管理如何，只要看看厕所就知道了。如果一所学校的厕所洁静无异味，学校管理一定是井然有序的；如果一所学校的厕所脏乱差，即便校园光彩鲜亮，这所学校的管理肯定一塌糊涂，用一句通俗的话叫“驴屎蛋子一面光”。
作为“美丽校园”建设的一部分，浙江浦江县黄宅镇中心小学对校内不同楼层的厕所进行了主题设计，根据学生的年龄特征和不同年级的育人要求由学校老师进行主题化美化，既解决了学生文明如厕的校园管理难题，更发挥了“让每一面墙壁都说话”的文化育人功能，可谓匠心独运、管理有方。
比如，四年级厕所“别有洞天”主题：这里有各种各样的动物和你为伴，绿绿的草坪，五彩的蝴蝶飞来飞去，四棵大树立在厕所两侧，让你仿若置身在绿色的森林里。“蓬生麻中，不扶自直”，置身其中，学生不仅能养成文明如厕的良好习惯，更会得到心灵的净化。这样的主题厕所，学生能不喜欢吗？
学校无小事，事事皆育人。如该校校长所说，“学校的厕所布置不仅结合了学生的年龄特点、还渗透了古城特色，作为‘美丽校园’建设的一部分，厕所也应该有它不一样的美，让全体师生都能干净如厕、幸福如厕是学校的最终目标。”正是这种对学生视若己出的大爱，让最难管理的死角——学校厕所成为校园靓丽的风景线。
什么样的学校管理最有效？有人说，三流管理靠人，二流管理靠制度，一流管理靠文化。文化管理是学校管理的至高境界，从文化认同走向文化自觉是学校管理的最美愿景。从黄宅镇中心小学的文化建设实践来看，一个值得思考的问题是，如何将这种“看得见”的环境文化与“看不见”的理念文化相融合？理念文化是学校文化的核心和统领。只有将学校理念文化与环境文化融为一体，以理念文化引领环境文化，让环境文化渗透理念文化，学校管理才能达到“春风化雨，育人无声”的理想境界。
