媒体报道，从国外传来的一个“蓝鲸游戏”正在部分青少年学生中悄然流行。每个参与该游戏的人都必须完成50个很极端的任务，比如在手臂上用刀片刻出一条蓝鲸轮廓或者看一天的恐怖片，而其终极任务，则是让参与者自杀。游戏发明者菲利普已于2016年底在俄罗斯被捕，他被指控在过去的三年里，在社交媒体上组织了八个“蓝鲸”组织，并诱导青年自杀。
网络世界给我们带来便利的同时，其副作用也日益显现。像“蓝鲸游戏”这样以诱导人自杀为终极任务的非法游戏，虽然只能在地下传播，但我们还是要以高度重视的态度对待。因为我们知道，即使是正常的网络游戏，如果任由孩子沉迷其中，都可能让他们深陷其中而难以自拔，何况这种以诱导青年自杀的游戏！若任其在青少年学生中流行起来，其危害会让人不寒而栗。
青春期的孩子本身就易追求冒险刺激，对死亡的无知或少知会让他们参与此类游戏时不计后果。此外，这个年龄阶段的孩子情绪波动较大，在家庭、学校受到任何委屈，都很可能让他们产生心理剧烈动荡。这时，他们更容易受到外界不良事物的影响，一旦接触不利身心健康的游戏，便极易陷入虚拟世界而不自知。而游戏的“魅力”就在于紧紧抓住了人不服输的特点，在不断挑战自我的过程，让人获得一时的快感。如果游戏以自杀为终极通关目标，那些青少年将在浑然不觉中走上绝路。
这样看来，这种游戏的流入及流行，确实很可怕！虽然国家的“捕鲸计划”已经启动，运用技术手段能有效遏制此款游戏的泛滥成灾，但在网络社交平台如此发达的当下，能否除恶务尽让人有所担忧。具有隐蔽性的网络很可能会成为不法之徒继续传播此款游戏的法宝，这就给禁绝此款游戏带来了一定的难度。但是，这种关乎青少年学生生命健康的事情，即便再有难度，也必须想办法解决。
参与此款游戏的孩子多数可能与家庭对子女监管不到位有关。他们的家长中，大部分人可能并不知道此款游戏的存在。事实上，即便是比较关注学生成长的学校和教师，大家可能也并未注意到有此款游戏的存在。这当然不是学校和教师的问题，只是因为此款游戏因其自身的问题，并未公开流入，仅在部分青少年学生中流行而已。
如何防止此类游戏毒害青少年？这需要大家一起努力，尤其需要引起学校的关注。对于一个多数人并不熟知的东西，如果大张旗鼓地在学生中进行教育引导，往往可能产生不良后果。本来多数学生并不知道有这么个东西存在，现在如果危言耸听地告诉学生其多么恐怖多么危险，这很可能会引起一些学生的好奇，刺激他们寻找此款游戏一试究竟的兴趣，这无疑会影响到“捕鲸计划”的顺利完成。
在国家严厉打击的情况下，学校既要积极配合，及时发现问题，反馈问题，又要防微杜渐，不露声色地将相关情况通过家校沟通平台，或者利用召开家长会的时机等，与家长及时交流，让家长密切注意孩子的状况，多关心孩子的生活学习等情况，尤其要注意观察孩子上网时的情况，甚至通过查看孩子的身体等方式来发现问题。一旦发现相关问题，要及时与学校沟通，想办法共同解决。只有这样家校合力，方能把这一颗网络毒瘤彻底铲除。
