全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇建议高考取消英语科目，把中小学生的英语必修课改为选修课。他表示，以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。其原因一方面是与国际化形势下出国留学的需要，但更多的是在高考指挥棒下无奈的选择。
李光宇代表看到了过分重视英语而带来的一些弊端，应该为他的深入观察思考和调研点赞。但就此建议取消英语高考，则可能带来更多的问题和困扰。
过度重视英语学习的弊病近几年越发凸显。一是加重了学生课业负担，基础教育阶段学生花在英语上的确过多，这肯定会影响学生健身、娱乐和休息时间，进而影响学生的身心健康。二是英语学习时间的过度增加还可能有损其它学科的学习，致使语文及政史地、音体美等所谓“副科”的地位不高，故而导致学生全面发展的教育原则落空。学生写字水平的下降、“副科”能力水平过低与英语学习时间过多不无关系。三是对多数学生来说，除了应对高考、考研及各种学历毕业考试等，英语的确是没有更多的用处，不少学生即使工作后也可能一辈子跟英语不再沾边，甚至是毫无关系。
但这并不意味着可以不学英语，取消英语高考也更为不妥。
学习英语跟英语的国际地位是分不开的。英语是世界上最多国家使用的官方语言，是国际使用最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织的官方语言。目前，许多国际场合都要求使用英语作为沟通媒介。同时，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系。学习英语是为了掌握这一国际交往工具，从而更好地跟世界对话交往。中国已经走向世界，中国人要更多地掌握国际“话语权”是需要英语这个信息媒介的。
国外通常的做法是，学生们一般都有第二外语的学习和考试。多掌握一种语言，对孩子的未来发展大有裨益，可以帮助学生更便利快捷地走向世界、融入国际社会。不仅如此，语言也是思维的工具，学习一种外语对促进学生思维力发展和思维方式的改变均有好处。语言还承载着文化，学生在学外语的同时，也学到了国外的优秀文化和可以借鉴的文明。总之，学习英语不仅是为了交际，也是在提升学生的思维品质，学习国外的优秀文化成果和先进的理念。
虽然学习英语的意义重大，高考中也不能取消，但英语的教与学不能一成不变、固步自封。从大的方面看，英语学习的难度可以适度降低，学校安排的学习课时与高考中所占分值都可以适当调低；大学里有些专业如中医药学等可以不再学英语，有些专业如普通师范的非英语专业可以将英语作为选修课；学校还应该探索改进英语教学以提高学生的兴趣和学习效率。
中国正走向世界舞台的中心，培养青少年掌握英语是时代的必然选择。现在教育需要做的不是抛弃英语，而是着力在如何教、如何学及学什么等方面进行改进和优化。让普通的学生能学好、让有英语特殊需求的学生能学深学透，这是英语教学和学校教育亟待解决的重要问题。
