如今，在不少人眼里，艺考是上大学的捷径。在河南高考中，平均每10个考生中，就有1个选艺考。有数据显示，2002年至2013年间，全国艺术类考生人数从3.2万增加至近100万，11年间艺术类考生增长了30多倍。与“艺考热”现象并存的是艺考培训费和艺术类院校的学费水涨船高。
“艺考热”现象的确有目共睹。之所以出现学生和家长盲目追逐“艺考”捷径，大概缘于这样几个因素。一是艺术类大学录取时对考生的文化科目成绩要求较低，因而被很多文化课成绩不太突出的学生视为上好大学的捷径。二是艺术类考生大学毕业后就业容易，即使不能就业，凭艺术类专长获取经济效益也相对容易，于是成了不少家长和考生竞相追逐的香饽饽，很多家长在孩子幼小的时候就开始培养他们这方面的特长了。不过 ，这些家长也许忽视了一个问题。那就是，一个人的艺术类专长，与其天生禀赋有很大关系，如果孩子没有这方面的禀赋，仅靠后天的勤奋和培养是很难有巨大成效的。
目前，我国正深入推行新课程改革，实施素质教育，发展创新教育，其目的就是要让学生学会求知，学会生活，学会劳动，学会创造，学会健体，学会审美等，培养“合格+特长”的人才，家长也逐渐认识到了知识、能力和特长对子女今后成长发展的重要性，于是，请家教辅导子女、送子女进特长班学习就蔚然成风。不过，作为家长，不宜把艺术类等特长培养作为孩子升学的唯一捷径。
首先，家长要对自己的孩子有一个充分的了解。自己的孩子有哪些先天禀赋，对哪些方面有特殊兴趣，哪些方面的特长较为明显，孩子还缺什么，需要弥补哪些方面等，要深入了解，做到心中有数。在这之后，才考虑孩子是否需要进特长班，应该选择进什么样的特长班。
其次，特长教育应该在孩子全面发展的基础上进行。我们既要注重孩子文化知识的学习，也要注重孩子基本能力的培养，对他们在文学、艺术、音乐、体育、创造发明等方面的特殊爱好和特别技能也要及时培养。既不能为了全面发展而忽视了孩子特殊能力的挖掘，也不能因为片面追求特长培养而忽视学生基本技能的提高。特长教育应在孩子具备一定知识和能力的基础上进行，要充分考虑孩子的自身条件，千万不能盲目攀比。
最后，要因人而异开展特长培养。当发现孩子对某方面特别感兴趣，有和别人不一样的特殊专长，就要注重特别培养。根据自己的家庭状况和经济条件，或者为孩子聘请专门的辅导老师，或者送孩子到专业培训机构培养。除此之外，家长应积极配合专业老师有针对性地对孩子进行训练辅导，家长不能放手不管。要随时背着孩子和专业老师交流沟通，互通情况，做到训练培养有计划、有针对性，对孩子的进展情况要心中有数。
其实，艺考并不容易，其竞争激烈程度远远超过高考，其录取率也低于普通类高考，而且花费高，就业难。希望考生和家长慎重考虑。如果花费高额费用，费尽千辛万苦拿到了文凭，毕业后在专业上却没法立足，而又改行搞别的，这就走了太多弯路，得不偿失。
