近日，承载了百年师大历史文化记忆的老建筑西北师大行政1号楼开拆，此举引发了一些老校友和师生的伤感与质疑，不少人呼吁拆迁方手下留情，留住记忆，留住历史。
始建于上个世纪六七十年代的高校老建筑，有不少已面临着老化甚至安全问题，为了保证教育教学的正常运行，一些高校对其进行拆除并另建新楼。但有人指出，对于这些历经风雨，蕴含着历史与文化的老建筑，应该保护它们的魅力和精神气质。当情怀遇上“危楼”，拆与不拆，成了一道考验大学管理者智慧和担当的难题。
北京交通大学建筑学教授白林说，“建筑是思想的容器，把建筑拆掉之后，思想就没有了容身之处”。从这个角度而言，大学老建筑，已不是简单的水泥钢筋乃至土木结构，它承载着太多的情怀和寄托，值得保留。如果老建筑还有维护更新的可能或空间，还是应在翻新修整上下足功夫。
据报道，2009—2013年间，在全加拿大范围内有85万平方米的面积得到翻新修整，这一数字颇为可观，因为5年内新修建面积也只有140万平方米。又如，京都是日本的一个古城，在建设时期为了更好地保护古城风貌，保留古建筑，通过许多学者们的努力，日本制定了《古都保护法》，对京都的古建筑进行了法律层面的保护。加拿大和日本等国的做法或许对我国当下高校老建筑的拆与留有所启示。
因此，对于大学老建筑，拆还是不拆，不宜匆忙决定。最好成立一个由建筑领域的专业人士组成的学校规划建设委员会，广泛听取各方意见，对学校老建筑进行科学全面的评估和规划，对那些经评估后认定为确实无法维修或没必要维修的老建筑，自然应该拆除；而对于那些认定为通过现代技术手段能够维修维护，在保留建筑原貌的基础上可以融入现代化实用功能的老建筑，则不宜拆除，而应予以翻新修整。而后者，往往要比拆了重建的难度更大，这无疑需要大学管理者投入更多的智慧和担当。
