我的住处附近有一所小学。除了双休日,每天上午9点多课间操,都会准时听到学校广播传来的歌声。但不是儿童歌曲,而是广场舞神曲《小苹果》,一放就六七遍。
我总觉得,这种风格的歌曲,而且如此高频率地循环播放,对孩子们未必有好的影响。听久了,小小脑袋瓜里尽是激昂热烈的唱词——“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多”,这难道会是好事?何不放些舒缓的,适合儿童年龄又不是单曲循环的音乐呢?
无独有偶,前几日路过某个稍显高档的幼儿园,只见几位幼儿老师带着十几个小朋友大跳《鸭梨大》。但凡有点音乐鉴赏水平的人,应该都不会同意将《鸭梨大》这样的神曲放在幼儿园播放,还拿来练舞吧?但那几位刚成年的幼儿老师极其忘我地哼唱领舞,小朋友们自然认为老师都是对的,便尽情模仿了。
若是在学校晚会上演节目,几大神曲偶一用之,调节调节气氛助助兴,无可厚非。然而,将这些毫无“营养”,甚至有些粗俗的网络神曲当作课间活动背景音乐循环播放,或者作为校园舞蹈配乐,实属荒谬!活泼开放是网络时代带来的正能量,但鱼龙混杂、粗鄙浮躁又是需要加以避免的“负能量”。如何扬弃,无疑是大命题。学校以育人为本,务必谨慎选择。