教师节前后，我收到不少短信，主要是来自目前执教的3个班的学生。而且，我所执教的3个班级，150多个孩子，都在“我为老师点个赞”活动中给我点赞了。
当然，这不是为了显摆我个人有多大魅力。这3个班中有2个是我刚刚接手的，师生之间尚在培养感情。100%的点赞率，是因为学校规定所有学生必须参加“我为老师点个赞”活动。如果哪个班学生没有100%参加这个网络点赞活动，会影响学校是否获得这个活动的优秀组织奖。为了不被学校批评，班主任不得不在后台一遍遍查看，还有多少学生没有完成点赞活动，然后一一通知这些家长完成。下班后，班主任常常还要联系家长，好言好语地请求他们完成这个点赞活动。
我不知道那些被反复提醒要给教师发教师节点赞短信的家长心里会怎么想。他们在班主任催促下下载现成短信或者编辑原创短信在网上给教师点赞的时候，心里真的会重视教师节吗？他们会由衷地感谢与赞美教师吗？教师在教师节前后被几百条点赞短信“集中轰炸”的时候，是否真的会因为自己是老师而倍感幸福？
教师节，一个提醒世人尊师重教的日子。在这一天收到以前或当下学生、家长的祝福短信，其实是件很美好的事情。在这个教师节，我还收到其他的不少短信，有的来自大洋彼岸留学的学生，有的来自已经工作的学生，还有的来自在读初中、高中、大学、研究生甚至博士的学生。这些短信，言辞简短却充满温情，让我想起和他们走过的无数美好时光，让我真切感受到从事这份职业额外获取的幸福。
然而，面对所有当下学生发送的点赞短信，我却无法愉悦。这些点赞短信中，有多少班主任的苦涩付出？又有多少家长的无奈应对？即使参与率100%，意义又何在？
