不怕大家笑话我自恋，我一直认为我是一个会考试的人。
从小学到中学，我的成绩都很优秀。上世纪八十年代，初中毕业有两条路可走，一是考高中，二是考中专，我们这里时兴考中专，因为上了高中三年才能考大学，三年后的大学当然还是个未知数，而考上中专就可以“农转非”，毕业后直接分配成为吃“国家粮”的人。所以，当时我们这里所有的学生都以考中专为最高目的，应届考不上便去复读，两年考不上也毫不气馁，复读三年、五年都是常事。
为什么我一个应届生就能“一考而中”，并非是我脑袋瓜聪明，相反，我觉得我是一个思维迟钝的人。很多事情我反应得比较慢，别人听一遍就懂得事，我得听三遍，推理能力也差，因此，这直接导致我的数学成绩差，一般考试都是八十多分，很少过九十，而其他学科我都很“优秀”，成绩一直都在九十分以上。为什么会这样，因为数学“变数大”，其他学科“变数小”，我发现，除数学外，其他科目所有的考题答案都会在课本上找到，只要将“课本看会”，背得滚瓜烂熟，自然就能得高分。
后来上函授，也是如此。在我本科以前的 “考试史”上，从没有挂过科。上完本科后年轻气盛，雄心勃勃要考研究生。经过一番研究，能有考试“本本”的是华东师范大学政治专业的一个伦理学方向，专业课有三门，一是《马克思主义伦理学》，二是《欧洲哲学史》，三是《辩证唯物主义与历史唯物主义》，于是我就选定了这个专业，虽然这三门课我本科只学过《辩证唯物主义与历史唯物主义》，另外两门从未涉足过，但我并不惧怕，因为，这两门课都有“课本”。结果我连考三年都没过关，不是这三个专业课考不好，这三门专业课每次考试从没有低于过八十分，其中我未学过的《伦理学》有一次的成绩竟然是九十三分。之所以没过关，都是败在英语上，我的英语底子太薄了，英语没有一个固定的“课本”，学起来漫无目的，当时又没有网络，找点英语资料非常困难。我千寻万找也只找到了一套函授英语专业的精读教材，囫囵吞枣，终未成事。
我总结的经验是：无论什么考试，只要有“本儿”（教材），考试不出“本儿”的范围，我便能考好！在后来的教学生涯中，为了急功近利，也曾把这个经验“传授”给了不少的学生，这些学生当然也都顺利地升上了学，但现在想起来，我却是悔恨之极，学生虽然升上了学，但这种思想却是禁锢住了学生的思维，让他们把所有的精力都放在了“本内”，像我一样只会照本宣科。凡事没有思维，也就没有了自己的思想，失去了自我，成为一个个毫无创造力的平庸人。
教育的本义，不是培养会应试的书虫，而是放眼世界的“大鹏”。书本知识好学，大千世界难探。我们教育要考试，但不能用考试把学生束缚在书本里。近年来，有些人一直认为我们的教材难，而在笔者看来，再难的教材，只要有“本”就好考。真真的难题不在书本里，而在书本外，在生活里，在社会上，在大自然中。
近日，成都部分学校小升初考试中，像“内裤和袜子能否一起洗”之类的题目进入考题，便是让孩子跃出书本，走进生活的一个绝好的引领，理应点赞！
