近日，两则中小学限制学生携带食品入校的新闻引发热议。9月14日，四川达州两名学生因无法带牛奶入校，蹲在门口喝完半箱奶。9月21日，贵州安顺一学校因不让学生外带食品，将大量的月饼堆放在地上。对此，两所学校给出的解释都是出于“安全考虑”。
自带食品入校，是学生满足自身需求的一种方式。面对学生的自我供给，学校应对其进行引导和规范，而不是一禁了之，使教育管理失去了应有的温度和内涵。特别是节假日之后，家长准备些食品交给孩子带往学校，还隐藏着关爱、分享等教育内涵。
客观来讲，大多数食品不易保存，拆开包装后，食品很容易变质。学生可能会误食过期、变质食品，学校的考虑也不无道理。但是，学校把食品收拢集中放置，放假时再让学生取走，更容易导致食品过期，形成安全隐患。
校园食品管理关乎学生的健康，学校责任重大。无论是从学生健康的角度考虑，还是从食品安全的角度考量，学校都应该加强食品管理，但是，食品管理不能因噎废食，简单粗暴地禁止学生携带食品入校，而是要以人为本，从思想引导和加强供给两方面深入、细致地解决食品安全问题，消除隐患，传递关爱，全面改善提升学校食品安全管理水平。
一方面，学校要开展食品安全知识普及，提升学生和家长的食品安全意识，加强校内食品安全检查。另一方面，学校要加强食堂管理，丰富食品供给方式，确保学生吃得饱、吃得好。同时，可以适当准备一些应急食品，满足学生的应急需求。
以“安全”为由实行粗放式管理的情况不仅仅存在于食品管理方面，禁止开展较高强度的体育运动，取消传统的春游、秋游……这种管理方式虽然保护了孩子，但却偏离了育人方向。
目前，全国有98%的中小学实行封闭化管理，寄宿制学校也越来越多，寄宿学生呈现出低龄化态势，在落实安全管理的同时，如何发展高质量的教育，给予学生更多的人文关怀，是学校需要思考的问题。
