12月8日，北京一中学公众号发布一则“男生女生成长课”引发争议。在“成长课”的女生专场中，该教师要求女同学“涵养性情，培养高贵气质”，还要“守身如玉”，不宜穿着暴露。课后，有女生写到“不应与男生勾肩搭背”“做到不浓妆艳抹”等。
这些禁锢女性思想、自由的陈腐老调，恐怕不该是现代女性应走的成长之路。课程中的内容和观点已经脱离了时代，上好学生成长课，授课教师应吃透时代这部教材，以社会为教科书，针对处于青春期孩子的实际合理施教。
首先，教师应该引导学生辩证看待衣着合宜。中国旧时代要求女子衣裳宽大不能显露身材，部分宗教要求女子包得严严实实，这些其实是封建和宗教思想对女性的压榨。如今，类似女性衣着要严实的观点已有些不合时宜，不同的人对“穿着暴露”也有不同的理解。但是，在不同的场合如何衣着合宜则是一个可以讨论的话题，比如上街不穿睡衣，进图书馆不宜穿拖鞋等。作为教师，应该从礼节和尊重的角度，引导学生合理着装。
其次，教师要注意培养学生的审美能力。学生在学校浓妆艳抹，确实不合时宜，很多学校也明令禁止学生化妆，但这不代表浓妆艳抹在其他场合也是错误的行为。教师要做的不是强行向学生灌输浓妆艳抹是错误的观念，而是要让学生明白，素面朝天和淡妆浓抹都有各自的美，引导学生正确看待美，消除容貌焦虑，激发学生对真正的美的渴望。
最后，教师应该引导学生树立正确的文明观。日常生活中，握手是言欢，搭肩背是同学或朋友之间的友好表达，男女同学相处要有界限感，但也要注意与社交礼仪的差别，并不是所有的肢体接触都有侵犯之意。教授成长课，教师不仅要提醒男女学生交往要注意界限，同时也要教授学生现代文明礼仪，引导学生学会正确与人交往。
