据了解，2022届全国普通高校毕业生达1076万人，就业形势复杂严峻。如何帮助毕业生找到心仪的工作？高校就业指导工作应当如何开展？大多数受访者表示，学校组织的就业指导服务对自己有帮助，但他们在求职过程中仍然遇到了许多困惑，如对行业或公司缺少了解、求职面试技巧不足、就业目标不清晰、不了解相关就业政策和缺少获得招聘岗位信息的渠道等。
高等教育的主要目标就是为国家和社会培养并输送各类专业人才，通过上岗就业或自主创业等途径，真正实现其学有所长、才尽其用，为社会发展创造更多价值。学校坚持问题导向开展就业指导，帮助学生迈好走向社会的第一步，具有重要意义。笔者认为，毕业生的就业指导应在增强实效性上多做文章。
其一，课程支持。学校不要仅在每年7月份学生即将毕业时才开展应急性就业指导，应在毕业前一至两年开设专门的就业指导课程，组织专人编写并讲授，同时要求学生必须学完规定课时，达到相应考核等级才能毕业。此举有助于毕业生尽早树立正确的就业观，提高学生系统科学的择业理念与就业技能。
其二，因材施教。人与人之间存在着无法否认的差异，理工科与人文学科之间更不能划等号，即便同一专业也存在不同的研究与发展方向。基于此，学校就业指导必须因人而异，因材施教，在面试技巧、就业取向、个人专长等方面应做到分层分类分专业开展就业指导，不宜简单化、同一化，力求做到具体细致、有针对性。
其三，精准推送。一般而言，同一家企业、公司或单位不可能适合同一专业的所有毕业生。学校应根据毕业生的志趣爱好、性格特点、学业水平、工作能力或其他特殊要求等，根据学生自身定位为其推送合适的用人单位招聘信息，以确保就业岗位的命中率，避免不加选择、盲目群发推送，造成就业资源的浪费。
最后，持续跟进。学校应建立专门的就业指导工作中心等，明确任务与职责分工，确保每一位毕业生都能得到点对点、一对一的就业指导服务，获得个性化的用人单位信息推送。对长时间还未找到合适就业岗位的毕业生要持续关注跟进，分析原因，寻求解决方案。对已经就业的毕业生也要建立就业档案与信息采集，分门别类，以供下一届毕业生就业指导参考。
诚然，毕业生找到一份心仪满意的工作不是一件简单的事情，需要一个不断实践与调整的过程，单靠学校层面确实很难解决。但学校并非束手无策，无计可施，尤其在就业指导的专业性、实用性与实效性上，还是大有文章可做。期待所有毕业生都能在本校就业指导的帮助下顺利找到属于自己的工作岗位，满足国家高质量专业人才需求，实现学以致用、服务社会的人生理想。
