近年来，许多学校的负面新闻都与家委会有关。安徽淮南一所中学有家长抱怨被要求到校参加三个半小时的晚自习，广东一高中经费紧张号召家长捐款，江苏镇江丹阳市第八中学学生“住校需花2300元购买4人间床铺”，运动会入场式家委会花三千元“请外援”……从校方的回应来看，无一例外都由家委会组织。在一些学校，家委会已经异化为学校向家长提出不合理要求的“工具”。
家委会到底应该干什么？教育部印发的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》明确规定了家委会的职责，具体为参与学校管理，参与教育工作，沟通学校与家庭。家委会的职责定位在于参与和沟通，不是学校的“传声筒”，更不能越俎代庖或肆意妄为。
观察发现，中小学家委会的现状不容乐观，具体表现在中小学家委会的建立和运作不规范，部分学校把家委会当作乱作为的“挡箭牌”，凡是学校不宜出面组织开展的工作，如募捐、收费、安全执勤、看管晚自习等，都可以交给家委会，以家委会的名义推进，在遭遇家长和舆论质疑后，学校便以“这是家委会的决定”推卸责任。改变这种状况，需从以下方面入手：
一是夯实制度基石，明晰工作职责。2023年1月，教育部等13部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，其中第5条规定：“充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议；加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义违规收费。”要根据上述意见，制定家委会责任权利清单，赋予家委会拒绝学校将不宜出面组织的事或以自愿名义将本该由学校和教师负责的事务交由家委会办理的权利，细化惩处标准，确保家委会正确行使职能、不偏离协同育人的初衷。
二是实行家委会成员民主选举制和任期制。实行家委会民主选举制和任期制，是确保家委会正确行使职能的需要。据观察，目前中小学的家委会成员大多由学校和班主任老师指定，而且是终身制。只有推行家委会成员民主选举制和任期制，才能确保更多家长参与到家委会工作中来，防止滋生惰政、腐败土壤，努力创建良好的家校协同育人环境。
三是广大家长要敢于向家委会“以自愿之名行强制之实”说不。学校被曝出向家长提出一些不合理的要求，事后校方的解释总是打着“家长自愿”的旗号，可事实却是“被自愿”。如果广大家长敢于向家委会“以自愿之名行强制之实”的行为说不，学校就不会借自愿之名乱作为了。
总之，中小学只有把做好家庭教育指导服务作为重要职责，充分发挥专业指导优势，正确发挥家委会的作用，尊重每个家长的意愿与选择，提高学校的现代治理能力，才能让家委会回归本真，发挥协同育人的积极效用。
