前不久，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001名受访者进行的一项调查显示，65.4%的受访者希望从小学阶段就开始注重学生独立思考能力培养。受访者也认识到注重培养学生独立思考能力的深远意义，有利于为社会和经济建设培养高素质人才，顺应了学生个性化发展的需要，有利于增强创新能力，有利于建设创新型国家、推动社会进步，能够为培养创新思维与能力提供基础。那么，如何从小学阶段开始培养学生独立思考能力呢？教育行政部门应从以下几方面着手。
首先，改进小学教育教学评估方法。教育教学评估方法是教育教学工作的“指挥棒”，是学校前行的“风向标”。从小学阶段培养学生的独立思考能力，要改革小学教育教学的评估方法，加强对学生独立思考能力培养工作的指导、检查，提高该项工作考核、评估权重，将学校管理和教师行为引到培养学生独立思考能力上来，让学校及教师重视学生独立思考能力培养。
其次，引导教师转变教育理念。学校可通过成立学生独立思考能力培养教研组，根据校情、学情，制订学生独立思考能力培养方案，使教师明确培养学生独立思考能力的意义，认识到此项工作的重要性、紧迫性，并掌握一定的方法。
第三，重视小学教师独立思考能力培养。教师具备独立思考能力素养，才能培养学生的独立思考能力。因此，教育行政部门及学校要重视小学教师独立思考能力培养工作，从制度和管理层面为培养小学教师独立思考能力创造条件，做到“工欲善其事，必先利其器”。
从小学开始重视学生独立思考能力培养，是功在当代、利在千秋的好事，社会各方都应高度重视，教育行政部门、学校及教师更要把培养学生独立思考能力工作放在首位。
