雨果曾说过: 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧, 因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师就像那默默奉献的绿叶, 时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
常言道：" 十年树木，百年树人。" 自从踏上三尺讲台那一刻起, 我就意识到自己踏上了艰巨而漫长的育人之旅, 不到最后一刻, 生命不止, 奋斗不息。发生在我身边的感人至深的事迹也使我深深体会到这一点, 无怨无悔的真诚奉献。
教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点，使中华民族屹立于世界民族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。
怎样才能做一名优秀的人民教师呢? 这是我，一个21世纪的新型教师一直以来再不断思考的一个问题, 我也特想作一名学生喜欢得优秀教师. 对得起自己头上的光环——人类灵魂的工程师。
作为一个二十一世纪的教师，我觉得一些素质是应该具备的。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界。真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风” 的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。
其次，树立良好的师德形象. 教师良好的师德将是教师最伟大人格魅力的体现。我觉得只有在学校里，在讲台上我的知识才有发挥的余地、我的价值才能得到体现。无数的事例证明：育人单凭热情和干劲是不行的，还需要以德立身，以身立教。作为一名教师就应该有默默无闻的奉献精神、甘为人梯、像“春蚕”吐尽青丝、像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育、献给学生。
第三，要规范自己得言行，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的老师。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，不管其" 为人民服务" 、" 三个代表" 口号喊得多响，都是空话。关爱每一位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生、而厌弃一个学生就等于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾花费10年时间，将一名有偷窃行为青年教育成为一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的“坚冰”，让他们在愉快地情感体验中接受教育。
再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的好老师。
史烟飘过，回看今天，师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德的转接着。因此，教师，教师，不仅仅是一种职业，更是一种精神的体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。我热爱教师，选择教师我无怨无悔！
