导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理关于盲人摸象的中班语言教案，以供参考。
　　活动准备：
　　1．人手一幅大象的部分图。
　　2．大象的图片。
　　3．神奇的口袋，各种动物玩具若干。
　　活动过程：
　　1．通过亲身体验，初步感受成语的寓意。
　　(1)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。
　　(2)出示大象图片进行比较讨论，初步感受成语的寓意。
　　 指导语：为什么你们刚才从小图上没有看出是大象呢?
　　2．知道成语＂盲人摸象＂，欣赏并理解故事内容，理解成语所表达的寓意。
　　(1)欣赏成语故事。
　　 指导语：
　　①故事中四个盲人认为大象是什么样子的?
　　②他们说得对吗?为什么?
　　③这个故事告诉我们一个什么道理?
　　(2)幼儿交流：大象到底是什么样子的?
　　3．游戏：《摸摸是什么》。
　　资料链接：盲人摸象
　　有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：＂象来了，让开点!＂其中一个盲人便提议说：＂象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?＂另外三个盲人齐声说：＂好，摸一摸就知道了。＂
　　他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。
　　一个盲人摸了摸象的身子，就说：＂我知道了，象就像一堵墙。＂第二个盲人摸着象的牙，说道：＂象和又圆又滑的.棍子一样。＂第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：＂你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。＂第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：＂你们都错了!象和粗绳子一模一样。＂
　　四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：＂你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?＂
　　活动目标：
　　1．知道成语＂盲人摸象＂，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。
　　2．积极参与观察、猜测及讨论活动，并大胆地表达自己的意见。
　　3．理解成语所表达的寓意(看问题要全面)。

自由活动安全教案在进行活动的同时，要教会小朋友注意安全。小编整理的自由活动安全教案，希望大家喜欢，仅供参考哦！活动设计背景户外操场活动目标1。提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。2。发展人教版小学语文我要的是葫芦教案设计认知目标1。学会本课生字词2。理解课文内容，3。懂得这个故事说明的道理。4。正确流利有感情地朗读课文。能力目标通过看图和学文，培养学生的观察能力和词语理解能力。德育情意目标使学生受早餐与健康五年级教案设计一谈话导入师非常高兴认识咱们班的同学，并能和你们成为朋友，作为你们的大朋友，我那有个问题想问大家，你们今天吃早餐了吗？生吃了。没吃。师噢，能说说你吃了什么？生面包牛奶米饭饼干师真丰五年级数学辅导教案一目的为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实成绩优异思维敏捷学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校胖乎乎的小手的教案设计第一课时一活动激趣，揭题引文1请同学们伸出自己的小手看一看夸一夸画一画。过渡兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么？2放映配乐故事课件胖乎乎的小手。（学生边观看边思考，天气变化小班科学教案活动目标1引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。2知道晴天雨天阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。3初步了解天气预报与人们生活的关系，尝试用恰当的语言来表述天气状况。活知错就改小学写作指导教案教学目标1。初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一段话，并能恰当地选用（或运用）指定的词语。2。展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3。教育学生要讲文明，讲卫生，不初中体育展示课后滚翻优秀教案1运动技能能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程2心理健康对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点团身要紧教学器材海绵块若干块体操垫教学过程一基础性诊断练习1问题（1）同学们想一小学语文延安，我把你追寻优秀教案教学目标1会认4个生字，会写3个生字。2正确流利有感情地朗读这首诗。3通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。4了解全诗结构，理解诗中的重点词语句子。教学重点通家幼儿教案活动目标1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力创造力和尝精神。3让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。活动准备1画野猫的城市幼儿园大班语言教案设计意图这次幼儿园有个安全教育周的活动，让我准备关于安全教育的课，我选了一节怎样走斑马线，从这节活动中发现孩子们对城市的马路很感兴趣，有不少孩子很自豪地向我介绍斑马线，讲红绿灯的重